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    随州市外国语学校的花坛旁有这样的温馨提示语：“小草对您微微笑，请您把路绕一绕．”这里的“小草”在生态系统中扮演的角色是（　　）
    分析：本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．
    解答：解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．所以“小草”在生态系统中扮演的角色是生产者．
    故选：A
    点评：生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在课外活动中，生物小组同学给学校的大型乔木挂牌，牌中所标示的植物的学名是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动．
    （1）为提高成活率，采取了以下措施：一是在阴天或傍晚移栽植物幼苗，二是移栽幼苗时带土坨，其目的分别是
    降低蒸腾作用
    降低蒸腾作用
    、
    减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
    减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
    ．
    （2）为提高温室蔬菜产量，生物科技小组又采取了下列措施：白天适当增强光照，夜晚适当降低温度．其中的道理是白天增强光照，可使
    光合作用
    光合作用
    增强；夜晚降低温度，可使
    呼吸作用
    呼吸作用
    减弱，从而增加了有机物的积累．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    随州市外国语学校的花坛旁有这样的温馨提示语：“小草对您微微笑，请您把路绕一绕．”这里的“小草”在生态系统中扮演的角色是


    1. A.
      生产者
    2. B.
      消费者
    3. C.
      分解者
    4. D.
      非生物部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学校的生物兴趣小组决定把种在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的绿化带中，他们首先对绿化带中的土壤进行松土，然后再把带“土坨”和剪掉部分枝叶的玫瑰花种在绿化带里。请你依次把“松土”“带土坨”“剪掉部分枝叶”的目的写出来：        、        、

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