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    炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病．牛、马、羊等草食性牲畜最容易得此病，主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难，常常来不及医治而死亡，给农牧业带来严重损失．
    （1）与组成牛、马、羊等动物的细胞相比，炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是
     
    ．
    （2）一般情况下，炭疽杆菌可通过
     
    方式进行繁殖．用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌，主要是由于炭疽杆菌会产生
     
    ．
    （3）牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖发育特点是
     
    ，心脏结构特点是：心脏四腔，所以体温
     
    ．
    （4）与肉食动物相比较，牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是（至少列举2条）
     
    ．
    考点：细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式,家兔的形态结构和生理特点,哺乳动物的主要特征
    专题：
    分析：（1）细菌细胞在结构上的主要特点是没有成形的细胞核；
    （2）细菌的繁殖方式为分裂生殖；细菌可形成芽孢用来抵抗不良环境；
    （3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳，心脏是二心房二心室；
    （4）牛、马、羊等动物为草食性动物，植物内有许多难以消化的纤维素．据此分析回答．
    解答：解：（1）炭疽杆菌是一种细菌，细菌细胞在结构上的主要特点是没有成形的细胞核；
    （2）细菌的繁殖方式是分裂繁殖．当环境变的不利于细菌生长时，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，芽孢对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，故煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌．
    （3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳；心脏四腔，动脉血和静脉血完全分开，输送氧气的能力强，所以体温恒定．
    （4）牛、马、羊等动物为草食性动物，臼齿比肉食性动物发达，有利于磨碎坚韧的纤维．草食性动物的肠道比肉食性动物的长，有利于肠道内的纤维素的分解．而且只有草食性动物体内有能够分解纤维素的细菌，消化道特别长有利于充分的消化纤维素．
    故答案为：（1）没有成形的细胞核
    （2）分裂生殖；芽孢
    （3）胎生、哺乳；恒定；
    （4）臼齿发达、盲肠发达、消化道特别长
    点评：熟练掌握细菌的结构、繁殖方式，哺乳动物的生殖发育特点及草食性动物与草食性相关的结构特点，是解答此题的关键．
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    如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：

    （1）A表示
     
    ，B表示
     
    ．
    （2）当手臂处于（一）状态时，A处于
     
    状态，B处于
     
    状态；当手臂处于（二）状态时，A处于
     
    状态，B处于
     
    状态．
    （3）当手臂自然下垂时，A处于
     
    状态，B处于
     
    状态．
    （4）当手提重物时，A处于
     
    状态，B处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图有关于呼吸的两个实验装置，请据图回答：

    （1）在模拟膈肌运动的模型中（图1），气球相当于人体的
     
    ，橡皮膜相当于人体的
     
    ，玻璃罩相当于
     
    ．能模拟吸气状态的是装置[
     
    ]．此状态时，膈肌
     
    ，膈的顶端
     
    ，胸廓的上下径变
     
    ．此时小气球内的压力比外界大气压
     
    ，外界的空气进入肺内．
    （2）在检验呼出气体的实验装置（图2）的“呼吸处”结合左右两边软管的捏紧和开启，作多次缓慢地吸
    气和呼气后，
     
    （填“左”或“右”）试管内的石灰水明显变浑浊了．证明呼出的气体中含较多的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鲫鱼的形态图，据图回答问题：
    （1）填写图中结构名称：
    ①
     
       ③
     

    ⑤
     
       ⑥
     

    （2）鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征：
    ①鲫鱼的身体呈
     
    形，有利于减少游泳时的
     
    ．
    ②体表覆盖
     
    ，有保护作用，皮肤能分泌
     
    ，有利于减少游泳时与水的摩擦力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图回答问题：
    （1）A生物是
     
    ，B生物是
     
    ，C生物是
     
    ，E生物是
     
    ．
    （2）图中无成形细胞核的生物是
     
    ，有成形细胞核的生物是
     
    ，属于非细胞生物的是
     
    ．（填代号）
    （4）图中五种生物能进行寄生生活的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲为显微镜结构图，图乙为叶芽的纵切结构图．读图回答下列问题．

    （1）写出下列序号所代表的结构名称．③
     
    ；④
     
    ．
    （2）如图甲，在使用显微镜时，应选择标有
     
    ×的物镜，可观察到更大的物象，调节[
     
    ]
     
    ，镜筒上下浮动明显．
    （3）用显微镜观察到的叶芽结构如图乙所示，植物中的幼叶是由[⑤]
     
    发育而来的；侧芽是由[⑥]
     
    发育而来的；[⑦]
     
    发育成节间．

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