(1)下表是关于三种动物的呼吸情况,请完成表中有关问题:
动物种类 | 器官 | 结构及功能特点 |
蚯蚓 | 没有专门的呼吸器官 | 依靠 ① 进行呼吸 |
青蛙 | 肺和 ② | 肺结构简单,主要用肺呼吸 |
家鸽 | 肺 | 用肺呼吸,③ 辅助呼吸 |
(2)有些动物,如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字,但它们不一定是鱼。其中属于鱼类的是 。
(3)蛇没有四肢,但它属于爬行动物,这是为什么?
(1)①体壁 ②皮肤 ③气囊(2)带鱼
(3)体表覆盖角质的鳞片,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有卵壳。(答两项即可)
【解析】
试题分析:(1)蚯蚓没有专门的呼吸器官,只能依靠湿润的体壁进行气体交换.而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中,再与体壁中的毛细血管进行气体交换,完成呼吸.因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下.鸟飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.青蛙是两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。
(2)鱼类的特征有:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,带鱼符合鱼类的特征,属于鱼类;墨鱼、鱿鱼身体柔软,外套膜,体外有贝壳,用鳃呼吸,属于软体动物;鲸鱼的生殖方式是胎生哺乳,是哺乳动物。
(3)蛇具有爬行动物的特征,如体表具有角质的鳞片或甲,可以防止体内水分的蒸发,有利于适应陆地生活;用肺呼吸,体温不恒定等.
故答案为:蛇具有爬行动物的特征,如体表具有角质的鳞片或甲,可以防止体内水分的蒸发,有利于适应陆地生活;用肺呼吸,体温不恒定等
考点:蚯蚓、青蛙、鸟的呼吸.
科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南株洲卷)生物(解析版) 题型:探究题
取同一植株相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后将它们分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
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(1)该实验探究的问题是 。
(2)该实验探究的变量是 。
(3)量筒中滴加油滴的作用是 。
(4)24小时后,你将看到的实验现象是什么?产生这些现象的原因是什么?
。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)生物(解析版) 题型:综合题
下图是娄底某森林生态系统中的生物,据图回答下列问题:
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(1)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,图中体内有毒物质含量最多的生物是 ,原因是 。
(2)假如在某一时期蛇的数量大量减少,在该生态系统中数量显著增加的生物是 。
(3)上图中生物之间共有 条食物链。请写出其中最长的一条食物链 。
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列属于相对性状的是
A.兔的白毛和粗毛 B.人的有耳垂和无耳垂
C.豌豆的高茎和圆粒 D.苹果的红果和番茄的黄果
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南娄底卷)生物(解析版) 题型:选择题
小李同学把小麦、杨梅和雪松归为一类,把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类,则小李分类的主要依据是
A.种子的有无 B.果实的有无
C.根的有无 D.陆生或水生
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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北鄂州卷)生物(解析版) 题型:选择题
如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述,正确的一项是
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A.AB段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.B点时植物的叶不进行光合作用
C.CD段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用
D.B点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用
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