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    连线：下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容用直线连起来．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，据此解答．
    解答：解：向日葵朝向太阳是植物对阳光的刺激做出的应激性； 植物的开花结果属于生殖现象；种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传；鲸鱼经常要把头伸出水面属于生物能够进行呼吸．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征，可结合具体的事例来解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
    （1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和
     
    ．
    （2）图（二）中a代表的物质是
     
    ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，成分变化是
     
    气体含量增加．
    （3）图（二）中b代表的物质是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”其实春风是枝条发育的外因，枝条发育的内因是
     
    的发育，是由芽中
     
    组织的细胞
     
    和
     
    而形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    流入各个营养级体内的能量，一部分在
     
    作用中以热能的形式
     
    ；一部分则用于生物的
     
    、
     
    和
     
    ；一部分流入下一营养级；生物遗体中存留的能量可被
     
    继续利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    占地球表面积约70%的生态系统是（　　）
    A、．农田生态系统
    B、．草原生态系统
    C、湖泊生态系统
    D、．海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绘生物图时，对较暗部分的绘制方法是（　　）
    A、用直线条涂黑
    B、用斜线条涂黑
    C、涂阴影
    D、用细点表示

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    依据下面的遗传图解，分析回答：

    （1）我们用哪一字母代表显性基因？
    （2）先天性聋哑由隐性基因控制，那么这对夫妇的子女中出现患者的几率有多大？
    （3）在子代①～④中，②和③完全一样吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“种子萌发的环境条件”时，我们准备了饱满的新菜豆种子32粒，四个可以盖紧的大小相同的罐头瓶，8张餐巾纸．我们把四个瓶子标注好号码后放倒，每个里面放好两张餐巾纸，8粒菜豆种子．1号瓶放完种子就拧紧瓶盖，放进橱柜中；2号瓶里撒完种子，再撒些水，将餐巾纸浸湿，但纸没浸泡在水中，然后拧紧瓶盖，放入橱柜中；3号瓶里撒完种子，再撒些水，将餐巾纸浸湿，但纸没浸泡在水中，然后拧紧瓶盖，放入冰箱里；四号瓶里撒完种子，倒入较多的水，直到水从瓶口溢出，拧紧瓶盖，放入橱柜中．过几天再观察，看看哪个瓶里的种子先萌发．
    在这个试验中，能发芽长出幼苗的是
     
    号瓶，它是
     
    组；本实验能形成3个对照试验，1号和2号的变量是
     
    ，2号和3号变量是
     
    ，2号和4号变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是受精的场所．
     
    是胚胎和胎儿发育的场所．

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