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    鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应，下列关于鸟类特征的叙述不正确的是（　　）
    A、飞行器官是翼
    B、全身被覆羽毛，长骨中空，利于飞行
    C、食量大，直肠发达
    D、胸肌发达，为飞行提供动力
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以辅助呼吸．
    解答：解：A、鸟类的身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，故A正确；
    B、鸟类的身体被覆羽毛，羽毛包括正羽和绒羽，正羽与飞行有关；长骨中空，能减轻身体的重量，利于飞行．故B正确；
    C、鸟的直肠很短而且不储存粪便，可以减轻身体的重量．故C错误．
    D、鸟类胸肌发达，可牵动两翼完成飞行，故D正确．
    故选：C．
    点评：注意知识表述的准确性，记忆是不能模棱两可的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是（　　）
    A、肱二头肌和肱三头肌都收缩
    B、肱二头肌和肱三头肌都舒张
    C、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
    D、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为食物链图，据图回答：
    （1）从生态系统的组成成分来看，图中
     
    是生产者，他们不仅养活自身，还为动物的生存提供食物；兔、蛇、鹰等是
     
    ，该生态系统中，动物的生命活动所需的能量来归根到底源于
     
    ．
    （2）图中共有5条食物链，请你写出图中最长食物链：
     
    ．
    （3）要构成一个完整的生态系统，生物部分除了图中所有生物之外还应包括
     
    ．（如：细菌和真菌）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家庭制作甜酒时，长需往煮好的糯米中加入酒曲，并且需将酿酒的器具密封，若遇到天气寒冷，还需采取保温措施，请据此回答下列问题：
    （1）加入酒曲的目的是利用其中的
     
    ，在密闭的容器中分解有机物，酿好的甜酒表面有一层泡沫，它最可能是什么气体？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列特点中，蝗虫不具有的是（　　）
    A、身体分为头、胸、腹
    B、腹部着生一对翅
    C、体表有外骨骼
    D、有三对足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜下看到的草履虫的运动方式是（　　）
    A、身体在一个位置上旋转
    B、身体旋转前进
    C、浮游于水中
    D、直线前进

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物分为双子叶植物和单子叶植物的依据是   （　　）
    A、有无根、茎和叶
    B、能否产生种子
    C、种子有无果皮包被
    D、种子所含的子叶数目

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经元是神经系统结构与功能的基本单位．
    （1）神经细胞又叫
     
    ，是神经系统结构与功能的基本单位．神经调节的每一个信息，都是以神经细胞为单位来产生和传递的．
    （2）神经元在受到刺激后，会产生一种生物电变化，这种变化能沿
     
    按一定方向传导．科学家将这种可传导的生物电变化叫做神经冲动，简称冲动．
    （3）神经元的基本功能，就是接受
     
    、产生冲动、传导冲动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这有利于蝴蝶的生存和繁衍．
     
    （判断对错）

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