练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    与动物细胞相比，下列生物结构中，除哪一项外，其余都是植物细胞所特有的（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、叶绿体D、液泡
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点
    专题：
    分析：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，比较即可．如下表：
    相同点不同点
    植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有细胞壁、叶绿体、液泡
    动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡
    解答：解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．
    故选：B．
    点评：通过植物细胞和动物细胞结构的对比即可得到答案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物细胞的形态多种多样，但结构基本相同．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了减少雾霾，除了减少污染物排放之外，我们还要加大植树造林的力度，在移栽植物尤其是移栽植物幼苗时，根部常常需要带一些土，这主要是为了（　　）
    A、减轻损伤根系，利于植物成活
    B、保留水分，利于植物成活
    C、保留养料，利于植物成活
    D、更容易把植物固定在新位置

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜下观察到的物像是
     
    （“正立”“倒立”）的像，如果物像在视野的右上方，要想把物像调到视野的中央，应将标本移向
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多植物种子可以食用，人们吃花生、大豆主要是食用种子的哪一部分？（　　）
    A、胚芽B、种皮C、子叶D、胚乳

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    胚胎的发育起始于（　　）
    A、卵细胞B、受精卵
    C、胎儿D、胚胎

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列材料，回答有关问题：
       科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径．有一天，一位七年级的同学在自家楼下看到几只蚂蚁正在运食物．该同学想：蚂蚁喜欢哪一种食物呢？问了几个同学，同学们各执一词，意见无法统一．为了弄清楚这个问题，该同学决定探个究竟．于是他设计了如下实验方案，并按照自己的设想进行了操作．
    操作方法及步骤：
    1．把大塑料瓶洗净晾干，剪去上半段，待用．
    2．寻找一个蚂蚁窝，捕捉10只蚂蚁并取一些蚁穴土壤．
    3．把蚁穴土壤放入大塑料瓶瓶底，在瓶底四周间隔均匀投放少许软馒头屑、面包屑、新鲜甜
    味蛋糕屑、干硬馒头屑、干硬的甜味蛋糕屑、刚打死的蚊子等．
    4．然后把蚂蚁放入瓶底中央．
    5．观察并对蚂蚁搬运的食物种类及次数进行记录．
    6．统计记录的数据，比较取食哪一种食物多．
    （1）上述材料中，介绍了一位同学进行科学探究的过程，该同学提出的探究问题是：
     

    （2）材料中没有体现出的探究过程的步骤是
     
    ．（答出一点即可）
    （3）除上述探究问题外，你还能提出的探究问题是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业管理上的中耕松土的主要目的是（　　）
    A、促进植物根部的呼吸
    B、为了除去田间的杂草
    C、施肥前的准备工作
    D、这样做不利于杂草的生长

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中生物之间的关系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境成为统一整体，其原因不是（　　）
    A、物质流的存在
    B、信息流的存在
    C、能量流的存在
    D、社会行为的普遍性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案