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    如图所示：

    （1）甲图中的对应的是乙图中的[
     
    ]
     
    ，它由蛋白质和[
     
    ]
     
    构成．
    （2）图中的①存在于动植物细胞的
     
    中．
    考点：基因在亲子代之间的传递,染色体、DNA和基因的关系
    专题：
    分析：DNA是染色体的主要成分，DNA是遗传物质，染色体是DNA的主要载体．图中①是染色体，②是蛋白质；③是DNA．
    解答：解：（1）细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体． 
    （2）细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系如下：即染色体存在于细胞核里，DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，基因控制着生物的性状．
    故答案为：①；染色体； ③；DNA； 细胞核；
    点评：染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据环保部门检测，造成城市污染的主要原因是：固体悬浮物（粉尘）、二氧化硫和氮氧化合物，你认为大气的污染源主要有（　　）
    ①汽车、飞机排出的尾气形成的烟雾       ②化工厂、炼油厂排出的废气
    ③植物光合作用放出的气体               ④生活中煤燃烧产生的烟尘和气体．
    A、①②③B、②③④
    C、①②③④D、①②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据下面的材料回答问题：在生活中，一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子，有耳垂为显性性状，用B表示，无耳垂的为隐性性状用b表示．
    （1）父母亲有耳垂，而子女没有耳垂，属于
     
    现象．
    （2）这个家庭中，控制耳垂的基因组成分别是：父亲：
     
    ，孩子：
     
    ．
    （3）若这个孩子是男孩，控制其性别的性染色体为
     
    ．
    （4）若这对夫妇可以再生一个孩子，是男孩的可能性为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列食品与相应的保存方法连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是昆虫的发育过程示意图，请据图回答

    （1）图1是变态发育过程，例如
     
    、
     
    都是这种发育方式，这些昆虫若是农业害虫，其危害期主要是在
     
    期．
    （2）图2是变态发育过程，例如
     
    、
     
    都是这种发育方式，这些昆虫若是农业害虫，其危害期主要是在
     
    期．
    （3）你觉得昆虫共同具有的特征是
     
    ．
    （4）大多数昆虫的繁殖方式是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阿牛的《桃花朵朵开》脍炙人口，观察桃花的结构示意图，据图分析回答下列问题．
    （1）桃花花色艳丽，从传粉媒介看属于
     
    花．
    （2）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫
     
    ．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分是由
     
    发育来的．
    （4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中结构内的花粉的染色体数目是
     
    ．如果桃子果皮颜色为黄色的桃花给绿色果皮桃花授粉，那么结出的桃子果皮颜色为
     
    ．
    （5）通过学习，你认为性状和基因的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在很多城市实行“垃圾袋装化”和“垃圾分类回收”．
    （1）这样做对我们所生活的城市生态系统有什么影响？
    （2）这一活动体现了人与环境怎样的关系？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为食，你认识它们吗？你能区分官们吗？据图回答问题．

    （1）在以上植物中，可以作检测空气质量指示的植物是[
     
    ]
     
    用种子繁殖的植物是
     
    （用字母表示），A和E的不同是有
     
    ．
    （2）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示）
     
    ．
    （3）被子植物具有的哪些特征使它们在生物圈中适应性最强、种类最多、分布极为广泛？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”．对这种行为的解释，正确的是（　　）
    ①是先天性行为  ②是学习行为  ③是由遗传因素决定的   ④是由环境因素决定的．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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