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    传染病是由
     
    引起的，具有
     
    和
     
    的特点．
    考点：传染病的特点
    专题：
    分析：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点．
    解答：解：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群．
    故答案为：病原体；传染性；流行性
    点评：回答此题的关键是要明确各种病的特点，传染病具有流行性、传染性的特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列潍坊栽培植物在生长和管理期间一般不使用嫁接技术的是（　　）
    A、寿光高温大棚的黄瓜
    B、青州弥河两岸大面积白沙滩上的银瓜
    C、安丘蜜桃
    D、昌乐的大棚西瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对．不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪．如果你继续观察下去，你会看到青蛙外形那魔术般变化的全过程．你知道原因吗？动动脑，回答下列问题：
    （1）小蝌蚪长得不像“妈妈”，而像是一条小鱼．比较青蛙的幼体一蝌蚪和鱼类的相似之处．
    鱼蝌蚪
    生活环境
    呼吸器官
    外部形态有鳍无四肢有尾五四肢
    内部特征心脏-心房一心室心脏一心房一心室
    （2）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态结构和生活环境等的相似之处，说明两者在进化上有怎样的关系？
     

    （3）仔细观察如图回答：青蛙的个体发育起点是[
     
    ]
     
    ．青蛙的发育全过程中，运动器官的变化为
     
    ，青蛙的发育属于
     
    发育．
    （4）[7]主要的呼吸器官是
     
    ，同时兼用
     
    呼吸．
    （5）青蛙的
     
    和
     
    必须在水中进行，所以青蛙对水生环境的依赖性很强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾脏的纵剖面模式图，请回答：
    （1）填出标号名称③
     
    ④
     

    （2）图中外层[
     
    ]
     
    ，颜色较深，因为其内有丰富的
     

    （3）图中的②颜色较
     
    ，是肾脏的
     
    部分
    （4）肾小体主要分布在图中的[
     
    ]部分．肾小管主要分布在[
     
    ]部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育，完成图．

    ①
     
    ②完全变态发育；③
     
    ⑤
     
    ；⑥孵卵行为⑦
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出生物检索表．下面是不同植物类群的一个检索表，请在横线上补充完整．
    1．能开花结果，用种子繁殖…
     

    2．叶脉平行，须根系…
     

    2．叶脉网状，直根系…
     

    1．
     
    ，用孢子繁殖…孢子植物
    2．植物体具有真正的根…
     

    2．植物体具有假根…
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经调节的基本方式是反射
     
    ．参与其中的神经结构叫做
     
    ，由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    五个部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
    （1）口腔内的
     
    能分泌唾液，能初步将淀粉消化为
     

    （2）小肠是
     
    和
     
    的主要场所，小肠的内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层
     
    构成．
    （3）[8]指的是
     
    ，它能分泌
     
    ，不含消化酶，但能消化
     
    ．
    （4）能储存食物的是[3]
     
    ，它分泌的
     
     含蛋白酶，能初步消化蛋白质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进
     
    ，将抗原
     
    ；或者使病原体
     
    ．有的抗原被清除后，相应的
     
    仍留在人体内，当
     
    再次侵入人体时，就会被体内存留的抗体按同样的方式加以
     
    ．

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