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构成人体的基本组织有(  )
A、保护组织、营养组织、分生组织、输导组织
B、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
C、保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D、上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织
考点:人体的几种基本组织及功能
专题:
分析:人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;植物的组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等.
解答:解:人体的组织是根据分布和特点来划分的,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织;植物的组织是根据功能来划分的,有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等.可见B正确.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是熟记人体和植物体的基本组织.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

树林里的空气既清新又湿润是因为树木可以进行(  )
A、呼吸作用和蒸腾作用
B、呼吸作用和蒸发作用
C、光合作用和呼吸作用
D、光合作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

春暖花开,一棵棵幼苗都迫不及待地钻出了地面,尽情地伸展,沐浴着阳光.请据图回答下列问题:
(1)新植物的幼体是
 
,它是由图中③④⑤⑥组成.
(2)玉米种子具有
 
片子叶,所以玉米属于
 
植物.
(3)玉米种子将来发育成茎和叶的结构是[
 
]
 

(4)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,原因是种子的
 
内贮存着丰富的营养物质,能保证种子正常萌发所需.
(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为弥补这种情况,我们要给玉米进行
 
以提高产量.
(6)你见过玉米开花吗?一朵玉米花中最主要的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

仔细观察如图,分析回答以下问题:

(1)图1中A和C表示的过程是
 
,其中C过程形成了
 
组织,如图2中所示的[
 
]
 

(2)图2中[①]
 
中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行
 
作用,制造有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下哪项不能作为判断生物的依据是(  )
A、生活需要营养
B、能自由运动
C、能进行呼吸
D、能生长和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小贾在欧诺个显微镜观察草履虫时,发现一个草履虫停留在如图所示位置,若要将草履虫移至视野中央,载玻片的移动方向应是(  )
A、右下方B、右上方
C、左下方D、左上方

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生物进化的大致历程,请据图回答:
(1)动物类群1的身体呈
 
,这是一种比较原始的体形.
(2)种类最多,分布范围最广的动物类群是[
 
]
 
,其共同特征是
 
 

(3)最高等的动物类群是[
 
]
 
,其两种繁殖特征是
 

(4)在细胞结构上,蓝细菌与细菌都没有成形的
 
,但蓝细菌含有叶绿素等色素,能够进行
 
,细菌没有叶绿素,不能进行上述生理活动.
(5)在植物类群中,不能产生种子,根、茎、叶中具有输导组织的是[
 
]
 
.最高等的植物类群是[
 
]
 
,这类植物的果实是由
 
发育来的.
(6)地球从出现原始的生命形式到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的进化过程,在这个过程中,生物通过遗传、
 
 
,一些物种灭绝了,新的物种又不断产生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是杂食性动物的是(  )
A、鸡B、狼C、鹰D、虎

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