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    如图为神经系统的结构模式图．请据图回答下列问题：
    （1）小李的手被针刺到后迅速缩回，在该反射活动中，神经冲动传导的途径是
     
    （用序号和箭头表示），随后小李感觉到疼痛，痛觉形成的具体部位在
     
    （填数字代号）．由上面两问可知，脊髓具有
     
    和
     
    功能．
    （2）假如脊神经的③处受损，小李的手被针刺到后，对痛觉及反应会有什么影响？
     

    （3）上课时，小明按老师的要求打开了教材的某一页．接受这一指令刺激感受器是
     
    ．且这个过程
     
    （填“需要”或“不需要”）⑤的参与．
    考点：脊髓和脑的结构及其功能,反射弧的结构和功能
    专题：
    分析：观图可知：①感受器，②传入神经，⑦神经中枢，③传出神经，④效应器，⑤大脑皮层的感觉中枢，据此解答．
    解答：解：（1）神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．可见，该题中神经冲动的传导方向为：①感受器→②传入神经→⑦神经中枢→③传出神经→④效应器．⑥是脊髓的白质，能上行传导到大脑皮层的感觉中枢，产生感觉，由上可知，脊髓具有反射和传导的功能；
    （2）反射弧必须完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，③传出神经受损，小李的手被针刺到后，冲动不能传到效应器，不能做出反应，不缩手，但是脊髓可以把冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，产生痛觉；
    （3）本题主要是对简单反射和复杂反射的判断．简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，是人类特有的有大脑皮层的语言中枢的参与形成的复杂反射．因此需要大脑皮层参与才能完成的反射活动．
    故答案为：（1）①→②→⑦→③→④；⑤；反射；传导；（2）感到疼痛，不缩手；（3）大脑皮层的语言中枢；需要．
    点评：本题涉及了反射结构基础反射弧的组成、脊髓组成及其功能、以及反射的类型．解答时注意概念之间的区别与联系是准确解答的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子上只有一个基因．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的消化系统是由
     
    和
     
    组成．最早消化的场所是
     
    ，没有消化和吸收功能的是
     
    ，最膨大的消化道是
     
    ，最长且是主要的消化和吸收功能的消化道是
     
    ；最大的消化腺且不含酶的是
     
    ，最主要的消化腺是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    反射分为
     
     和
     
    ，人类特有的复杂反射与
     
     有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产实践中，为繁殖优良品种，人们通常利用植物的嫁接来栽培农作物和园林植物．
    （1）嫁接属于
     
    生殖，为提高接穗成活率，使用该方法时，应该使接穗与砧木的
     
    紧密结合．
    （2）孙晴同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，找到如下信息“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”．
    为验证该说法是否正确，他设计了如下实验：
    第一步：准备长势相同的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为A、B两组．
    第二步：将A组茎段的下端用适量的某溶液处理，B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养．
    第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量．
    结果预测与分析：
    ①若A组茎段生出新根的数量
     
     B组，
    说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有
     
    作用．
    ②若A组茎段生出新根的数量
     
     B组，
    说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有
     
    作用．
    ③若A组茎段生出新根的数量
     
     B组，
    说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根既不促进也不抑制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的学习行为有助于动物适应复杂的生活环境，下列属于学习行为的是（　　）
    A、母鸡下蛋B、老鼠钻洞
    C、蜜蜂酿蜜D、黑猩猩钓食白蚁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的神经结构叫做（　　）
    A、神经B、神经纤维
    C、反射弧D、脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    口服小儿麻痹糖丸能预防脊髓灰质炎，这种措施属于（　　）
    ①人工免疫  ②非特异性免疫  ③自然免疫  ④特异性免疫．
    A、①②B、③④C、①④D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验的变量是（　　）
    A、只有土壤的潮湿程度
    B、只有温度
    C、土壤的潮湿程度和光
    D、只有光

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