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    动物在
    神经系统和激素的调节
    神经系统和激素的调节
    下所产生的活动表现叫动物的行为．
    分析：此题考查的知识点是动物行为．解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入．
    解答：解：动物行为是在神经系统和激素的调节下形成的行为．是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
    故答案为：神经系统和激素的调节
    点评：解答此类题目的关键是动物行为概念、特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读资料，回答问题：
    资料一：失去雏鸡的母鸡会将失去母亲的小猫当成小鸡抚养．
    资科二：家养的小猫经训练可在固定地方吃东西．
    （1）资一母鸡的行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    所控制的，是
    先天性
    先天性
    行为．
    （2）资二中的小猫的行为是动物在成长过程中，通过
    生活经验
    生活经验
    和
    学习
    学习
    逐渐建立起来的新的行为，是
    学习
    学习
    行为．
    （3）动物行为的产生离不开动物自身的
    感觉
    感觉
    器官和
    运动
    运动
    器官的作用．也离不开
    神经系统
    神经系统
    和
    激素
    激素
    的调节作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物行为受
    神经系统
    神经系统
    和激素的调节，受
    遗传物质
    遗传物质
    的控制，是在漫长的进化过程中形成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读材料并回答问题：
    资料1：一只失去雏鸟的美国红雀给池塘边张口求食的小金鱼喂食，一连喂了好几个星期；
    资料2：英格兰的一只大山雀一次偶然的机会打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，那里的其他大山雀也学会了偷喝了牛奶．
    （1）从行为的结果上看，“美国红雀喂鱼”属于
    繁殖
    繁殖
    行为；“大山雀偷喝牛奶”属于
    觅食
    觅食
    行为．
    （2）从行为获得的途径是看，“美国红雀喂鱼”属于
    先天性
    先天性
    行为；“大山雀偷喝牛奶”属于
    学习
    学习
    行为．
    （3）“美国红雀喂鱼”的行为是由体内的
    遗传物质
    遗传物质
    所决定的；“其他大山雀偷喝牛奶”的行为是在
    遗传因素
    遗传因素
    基础上，通过
    环境
    环境
    因素的作用而形成的行为．从维持动物自身的生存的意义上来说，前一行为只是动物生存的
    基础
    基础
    ；后一行为比前一行为更加能够
    适应变化的环境
    适应变化的环境
    ．
    （4）动物的行为常常表现为各种各样的运动．这些行为的产生都是在
    神经系统
    神经系统
    和激素的调节下在完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物行为受
    神经系统
    神经系统
    和激素调节，受
    遗传物质
    遗传物质
    的控制，这是在漫长的
    进化
    进化
    过程中逐渐形成的．

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