精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答:(共8分)

(1)属于植物细胞的是图 ,属于动物细胞的是图

(2)甲图中起保护和支持细胞的结构是[ 1 ]

(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自[ ] 。

(4)动植物细胞的区别是,动物细胞没有 , 和 。

 

(1)甲 乙 (2)细胞壁 (3)[④]液泡 (4)细胞壁 叶绿体 液泡

【解析】

试题分析:图甲是植物细胞,由①细胞壁、②细胞膜、⑥细胞质和③细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层,有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内,细胞质外之间的一层结构,作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动,加速物质的交换,细胞质内有线粒体,呼吸作用的场场所,通过呼吸作用分解有机物,为生命活动提供能量;⑤叶绿体是光合作用进行的场所,制造有机物,贮藏能量;④液泡是指细胞质中的泡状结构,液泡中有细胞液,细胞液中溶有多种物质,不同物质可能味道不同,有的细胞液中还含有色素,如切开番茄时,流出的红色汁液是细胞液,存在于液泡中。细胞核内含遗传物质,是生命活动的控制中心。图乙是动物细胞,由②细胞膜、⑥细胞质和③细胞核组成,细胞质中有线粒体。植物细胞与动物细胞相比较,相同的结构是都有细胞膜、细胞质和细胞核,但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。因此,(1)属于植物细胞的是图甲,属于动物细胞的是图 乙;(2)甲图中起保护和支持细胞的结构是[ 1 ]细胞壁;(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自[④]液泡;(4)动植物细胞的区别是,动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。

考点:本题考查动植物细胞的结构和区别。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩中都中学初一上第一次月考生物(解析版) 题型:探究题

请利用如下材料,设计一个探究生物与环境关系的模拟实验,并进行分析。

实验材料:4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿蝗虫3组(每组50只),家鸡3组(每组3只).

(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?

(2)作出假设: 。

(3)设计实验方案:

①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.

②每隔2min统计蝗虫剩余的 ,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.

(4)预期实验结果: 。

(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是的结果.

(6)结论:生物能够适应环境。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福鼎市初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

植物不进行呼吸,动物进行呼吸。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福鼎市初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果在载玻片上写一个“p”字,用低倍镜观察,视野内所见的图像是( )

A.b B.d C.p D.q

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福鼎市初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

含羞草受触动时小叶会合拢,草履虫受盐粒刺激会避开。这些现象说明生物具有的特征是( )

A.能进行呼吸 B.会活动

C.能生长繁殖 D.能对刺激发生反应

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区初一上半期考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

生产者,消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区初一上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各生态系统中,自动调节能力最大的是( )

A.热带雨林 B.温带草原

C.农田 D.沙漠

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省福安市小片区初一上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象能说明生物影响环境的是( )

A.仙人掌的叶变成刺

B.望梅止渴

C.千里之堤,溃于蚁穴

D.沙漠植物具有发达的根系

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖南衡阳第23中初二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列描述错误的是( )

A、腔肠动物的结构简单,身体有三层细胞构成,有口无肛门。

B、扁形动物呈左右对称,有口无肛门。

C、软体动物用足运动,用鳃呼吸。

D、节肢动物体表有外骨骼,有两对翅和三对足。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案