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下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中,正确的是(   )

B

解析试题分析:骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌两端是白色的肌腱,中间较粗的部分是肌腹,骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,骨和关节本身没有运动能力,必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
A、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上,C、两块肌肉没有跨越关节,D、骨骼肌没有跨越关节,没有附着在相邻的骨上,故A、C、D都不符合题意。
B、肌肉跨越了一个关节,由肌腱附着在相邻的骨上,故符合题意。
考点:本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。
点评:本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合,难度一般,解答此题的关键是熟练掌握:人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:
(1)①表示
肱二头肌
肱二头肌
,②表示
肱三头肌
肱三头肌
.
(2)当手臂处于A状态时,①处于
收缩
收缩
状态,②处于
舒张
舒张
状态;当手臂处于B状态时,①处于
舒张
舒张
状态,②处于
收缩
收缩
状态.(填“收缩或舒张”)
(3)当手臂自然下垂时,①处于
舒张
舒张
状态,②处于
舒张
舒张
状态.
(4)以上事例说明
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.
任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合,在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的.
.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是
肱二头
肱二头
肌.②是
肱三头
肱三头
肌.
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是
收缩
收缩
和
舒张
舒张
.屈肘运动时,骨骼肌接受了
神经
神经
传来的兴奋而收缩,牵引
骨
骨
绕着
关节
关节
活动.
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于
舒张
舒张
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示
肱二头肌
肱二头肌
,B表示
肱三头肌
肱三头肌
.
(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
收缩
收缩
状态,B处于
舒张
舒张
状态;当手臂处于(二)状态时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
 状态.
(3)由(一)到(二)必须在
神经系统
神经系统
支配下才能完成.
(4)当手臂自然下垂时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
舒张
舒张
状态.
(5)两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是
杠杆的作用
杠杆的作用
、
支点的作用
支点的作用
和
动力的作用
动力的作用
.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉协作关系示意图,请据图分析并回答下列问题.
(1)图中骨骼肌A是
肱二头肌
肱二头肌
,B是
肱三头肌
肱三头肌
.图1表示
屈肘
屈肘
动作,图(二)表示
伸肘
伸肘
动作.(填“屈肘”或“伸肘”)
(2)图2中,A处于
收缩
收缩
状态,而B处于
舒张
舒张
状态,在图(二)中,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
收缩
收缩
状态.(填“收缩”或“舒张”)
(3)由图可知,人体产生躯体运动时,是以
骨
骨
为杠杆、以关节为
支点
支点
、以骨骼肌的收缩为
动力
动力
形成的;骨骼肌的收缩要受
神经系统
神经系统
的协调和控制;运动要消耗能量,能量来自于肌细胞所进行的
呼吸
呼吸
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:
(1)图乙中①和②表示骨骼肌的组成,①是骨骼肌的中间部分,其名称是
肌腹
肌腹
,②是骨骼肌的两端部分,与骨相连,其名称是
肌腱
肌腱
.
A表示的骨骼肌群的名称是
肱二头肌
肱二头肌
.
(2)图甲表示屈肘运动状态,要完成该动作,A必须是处于
收缩
收缩
状态,而B则是处于
舒张
舒张
状态.
(3)通过分析看出,骨的运动是靠多组骨骼肌和骨、关节协调配合完成.并且受到
神经
神经
系统的控制和调节以及其他系统的协作.

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