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    校生物兴趣小组同学为研究鱼鳍的功能，依次剪鲫鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍，然后观察所发生的现象．当剪去鲫鱼的胸鳍、腹鳍之后，可能出现的现象是（　　）
    A、身体或左或右翻转而不能自控
    B、不能向上游动，越动越下沉
    C、身体向前游动，只能任其自然
    D、不能向下游动，但可以下沉
    考点：测定种子的发芽率
    专题：
    分析：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的运动器官是鳍，共5种7个，其中腹鳍和胸鳍的数量是2个且对称，其余为1个，分别为：尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍，据此解答．
    解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将不能保持身体平衡即身体或左或右翻转而不能自控．
    故选：A．
    点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于埃博拉病毒的叙述错误的是（　　）
    A、没有细胞结构的微小生物
    B、由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
    C、只能寄生在活细胞中
    D、埃博拉病毒具有细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如下图是植物体的不同组成层次图，请据图回答属于植物器官的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是验证植物呼吸作用的实验装置图．请据图回答有关问题：
    （1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透人，其目的
     
    ．
    （2）第二天揭开黑布，装置内小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内的
     
    浓度大大增加．
    （3）将燃烧着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内的
     
    浓度大大降低．
    （4）这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收
     
    ，放出
     
    ．
    （5）图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用制造的
     
    ．光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来
     
    ，或通过
     
    进入到其他生物体内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1所示实验装置可以用来验证
     
    ．此装置必须在
     
     条件下．
    图2所示装置可以用来证明植物呼吸作用产生
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞临时装片的操作图，请据图回答下列有关问题：

    （1）写出其正确的顺序：
     
    ．
    （2）进行该实验时，通常选用洋葱鳞茎作为实验材料，撕取的应该是洋葱鳞片叶的
     
    ．
    （3）过程B中，在载玻片上滴加的液体是
     
    ．过程E中滴加的液体是
     
    ，目的是
     
    ．
    （4）图D所示范的操作方法的意义是可以避免
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验器具酒精灯、三脚架、石棉网是用来加热的，而量筒和天平是计量器具．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体排尿的意义在于（　　）
    ①排出废物 ②调节体内水分和无机盐的平衡  ③维持组织细胞的正常生理功能．
    A、①②③B、①③C、②③D、②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
    （1）植物细胞的图示是[
     
    ]
    （2）细胞的控制中心是[
     
    ]，控制物质进出的结构是[
     
    ]．
    （3）水果中的果汁来源于[
     
    ]．
    （4）图中结构E的名称是
     
    ，他可将
     
    转化成
     
    ，并将能量储存在有机物中．
    （5）切洋葱时常会流泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，这些物质存在于洋葱细胞的[
     
    ]．
    （6）植物细胞和动物细胞所共有的结构是：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．（写名称）

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