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    经过一段时间的训练，外国朋友也能动作协调、准确地使用筷子。这是由于什么结构的功能得到了提高

    A．大脑                              B．脑干                              C．小脑                              D．脊髓

     

    【答案】

    C

    【解析】小脑具有协调全身肌肉的活动，维持身体平衡的功能。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）经过一段时间的训练，外国朋友也能动作协调、准确地使用筷子．这是由于什么结构的功能得到了提高（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?东营）东营李女士家发生了一件蹊跷事：她养的鹦鹉得了一种“怪病”---常常咳嗽．这是怎么回事呢？李女士带它去看兽医检查结果却是鹦鹉完全健康．原来李女士经常咳嗽，鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了．这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣，对鹦鹉进行了研究．请分析回答：

    （1）鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声，属于
    学习（后天性）
    学习（后天性）
    行为．
    （2）经过一段时间的训练后，小丽家的鹦鹉学会了“算术”．其实，人和鹦鹉学算术的情况是不一样的，因为
    动物只能对具体的信号刺激发生反应，人还能对语言、文字信号刺激发生反应
    动物只能对具体的信号刺激发生反应，人还能对语言、文字信号刺激发生反应
    ．
    （3）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色，图1示鹦鹉羽色后代的遗传图解．图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为
    变异
    变异

    （4）根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出
    黄色
    黄色
    为显性性状．若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则亲代黄色羽毛个体的基因组成为
    Hh
    Hh
    ．
    （5）若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配（如图2），后代个体的羽毛颜色怎样呢？请帮助小丽进行推测，并写出理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进行“训练蚯蚓走‘T’字形迷宫”的实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据此回答：
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到
    电击
    电击
    ．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
    食物
    食物
    的一臂．
    （2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于
    学习
    学习
    行为．
    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有
    害
    害
    ，所以
    逃避
    逃避
    ；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓的生存有
    利
    利
    ，所以趋向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有食物的另一臂．据此作答：
    （1）从这种行为产生的主要因素来看，它属于
    学习
    学习
    行为．
    （2）无论动物等级高低，都会有
    学习
    学习
    行为，动物越低等，学习能力就越
    弱
    弱
    ，学会某种行为中“
    尝试
    尝试
    ”和“
    错误
    错误
    ”的次数就越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据此作答．
    （1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
     
    的一臂．
    （2）蚯蚓这种行为的获得，是在遗传因素的基础上，通过
     
    的作用．由生活经验和学习而获得的，因此这种行为被称为
     
    ．
    （3）产生这种行为的原因是：电极对蚯蚓的生存有
     
    ，故蚯蚓会
     
    ；而潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有
     
    ，故蚯蚓会趋向这一边．

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