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精英家教网图中有关生物学实验,叙述错误的是(  )
A、图丙中的玉米纵切面上滴加碘液后①变蓝②不变蓝B、图甲中的②放大倍数越大,镜头越长,看到的细胞数目越多C、图乙中A的出现是由于盖盖玻片不当引起的,把B移到视野中央,应向右上方移动装片D、图甲中光线太弱时可以调节⑦,观察到细胞物象模糊,可以调节⑥
分析:使用显微镜时:显微镜的放大倍数越大,视野比较暗,所观察到的物像体积越大,视野内所看到的细胞数目越少;相反显微镜的放大倍数越小,视野比较亮,所观察到的物像体积越小,视野内所看到的细胞数目越多.
解答:解:A、首先我们知道遇碘液成蓝色的物质是淀粉,然而作为玉米种子的营养物质(淀粉)主要储存在胚乳中.玉米种子结构图丙中:①是胚乳;变蓝②是胚不变蓝,因此,将碘液加在玉米纵切面上,玉米的①胚乳被染成蓝色.故A正确.
B、使用显微镜时:显微镜的放大倍数越大,视野比较暗,所观察到的物像体积越大,视野内所看到的细胞数目越少;相反显微镜的放大倍数越小,视野比较亮,所观察到的物像体积越小,视野内所看到的细胞数目越多.所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时,要使看到的细胞数目最多且视野最亮,应该是放大倍数最小的显微镜.一般情况下:目镜越长,放大倍数越小;目镜越短,放大倍数越大;物镜正好相反.图甲中的②是物镜,是高倍镜放大倍数越大,镜头越长,看到的细胞数目越少.故B错误.
C、由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像,不但上下倒,左右也倒,所以如果物像不在视野的中央,要想把物像移到视野的中央,应把装片朝着物像相同的方向移动.因此,图乙中A是气泡的出现是由于盖盖玻片不当引起的,把B移到视野中央,应向右上方移动装片.故C正确.
D、在显微镜的结构中,能够调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器,反光镜有平面镜和凹面镜两面,遮光器上有大小不等的光圈.当视野中光线过强时,则选用平面镜和较小的光圈;若视野中光线过弱时,则选用凹面镜和较大光圈可以调节光线的强弱,发现视野的上方较暗,下方较亮,可能是视野中较暗部分没有光线反射进来,所以图甲中光线太弱时可以调节⑦反光镜,当视野中出现模糊的物像时,再换用细准焦螺旋调节,细准焦螺旋升降范围比较小,通过调节可看到清晰的物像.故D正确.
故选:B.
点评:此题综合性较强,只要基础知识扎实就能正确的回答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

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(1)下表是某小组同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据.由此可以得出的实验结论是:
鼠妇喜欢生活在阴暗处
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不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个)

(2)在“绿叶在光下制造淀粉”实验中,某同学按照右图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素,未能观察到预期实验现象,原因是
小烧杯内应该盛酒精、大烧杯内应盛清水,叶绿素只能溶解到酒精中而不溶于水
小烧杯内应该盛酒精、大烧杯内应盛清水,叶绿素只能溶解到酒精中而不溶于水


(3)背景资料:下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图,该装置放在25℃的环境中,1、2、3号种子分别处于不同的环境条件,下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)请据图表回答下列问题:

①该装置中,2号种子所做的实验起对照作用.其中1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要
水分
水分
. 2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要
充足的氧气(或空气)
充足的氧气(或空气)

②经过一次实验,小宝发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,要得到这样的结论,该探究实验必须做哪两处修改?
a
要设计多次实验(或重复组,采用较多的种子)
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b
要把“温度”作为变量,设计对照实验
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①该装置中,2号种子所做的实验起对照作用.其中1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要________. 2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要________.
②经过一次实验,小宝发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,要得到这样的结论,该探究实验必须做哪两处修改?
a________
b________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下面是一组有关生物学实验的问题,你能解决下列问题吗?试试看.
(1)下表是某小组同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据.由此可以得出的实验结论是:______.
不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个)

魔方格

(2)在“绿叶在光下制造淀粉”实验中,某同学按照右图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素,未能观察到预期实验现象,原因是______.

魔方格

(3)背景资料:下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图,该装置放在25℃的环境中,1、2、3号种子分别处于不同的环境条件,下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)请据图表回答下列问题:

魔方格

魔方格

①该装置中,2号种子所做的实验起对照作用.其中1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要______. 2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要______.
②经过一次实验,小宝发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,要得到这样的结论,该探究实验必须做哪两处修改?
a______
b______.

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科目:初中生物 来源:2007年中考生物模拟试卷(13)(解析版) 题型:解答题

下面是一组有关生物学实验的问题,你能解决下列问题吗?试试看.
(1)下表是某小组同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据.由此可以得出的实验结论是:______.
不同时间、不同环境下的鼠妇数(单位:个)

(2)在“绿叶在光下制造淀粉”实验中,某同学按照右图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素,未能观察到预期实验现象,原因是______.

(3)背景资料:下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图,该装置放在25℃的环境中,1、2、3号种子分别处于不同的环境条件,下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)请据图表回答下列问题:

①该装置中,2号种子所做的实验起对照作用.其中1、2号种子是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要______. 2、3号种子也是一组对照实验,它是为了探究种子的萌发是否需要______.
②经过一次实验,小宝发现只有2号种子会萌发,于是他就得出实验结论:种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度.请问,要得到这样的结论,该探究实验必须做哪两处修改?
a______
b______.

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