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    如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
    （1）消化道中参与消化淀粉的消化液有
     
    ，其消化的最终产物a是
     
    ．a由消化道进入血液的生理过程叫
     
    ．
    （2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因：
     
    ．
    （3）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是
     
    壁和
     
    壁．煤气中毒时，大量的CO取代O2与血液中的
     
    结合，造成组织细胞缺氧死亡．
    （4）人体从外界获得的a和b在组织细胞处通过
     
    作用产生能量，供给生命活动的需要以及维持
     
    ．
    （5）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是
     
    ；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患
     
    病．该病患者可以通过注射
     
    进行治疗．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,煤气中毒及其预防
    专题：
    分析：图示表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸、血液循环、尿的形成等生理过程；图示中，a是葡萄糖，b是氧气，c是二氧化碳，d是原尿，e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液．
    解答：解：（1）淀粉在口腔里被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下被分解成葡萄糖；a物质代表淀粉消化的最终产物葡萄糖，它经过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收．
    （2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；由于胃对淀粉没有消化作用，因此对胃有刺激的药物可以装在淀粉制成的胶囊里服用．
    （3）肺泡里的气体交换发生在肺泡与周围的血液之间．肺泡里氧的浓度高于周围血液，周围血液二氧化碳的浓度高于肺泡，这样就出现了扩散作用；肺泡里的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁扩散到血液，氧气与血液中的血红蛋白结合，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁扩散到肺泡．
        如果人体呼入了CO，因为它与血红蛋白结合的能力比与氧气结合的能力大200多倍，这样血红蛋白就与一氧化碳结合，从而失去了与氧气结合的机会，人体就会出现一氧化碳中毒即煤气中毒．
    （4）人体从外界获得的a葡萄糖和b氧气在组织细胞的线粒体里通过呼吸作用释放能量，供给生命活动的需要以及维持体温：有机物+氧气
    线粒体
    二氧化碳+水+能量．
    （5）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如葡萄糖、水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成d原尿；原尿经过肾小管时，肾小管重吸收了全部的葡萄糖、部分无机盐喝大部分水，剩下的如水、无机盐和尿素就形成f尿液．从图中可以看出d是原尿，与血液相比不含蛋白质和血细胞，e是肾小管重吸收过程，把全部的葡萄糖、部分无机盐和大部分水重新吸收进入血液，f是尿液，尿液不含葡萄糖．若某人f尿中出现了蛋白质，说明此人肾小球的通透性过大，他可能得了肾小球肾炎．若发现有较多的a葡萄糖，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则此人可能患糖尿病．该病患者可以通过注射胰岛素进行治疗．
    故答案为：（1）唾液、胰液、肠液；葡萄糖；吸收
    （2）胃对淀粉无消化作用
    （3）肺泡；毛细血管；血红蛋白
    （4）呼吸；体温
    （5）肾小球；糖尿；胰岛素
    点评：解题的关键是知道营养物质的消化和吸收、红细胞的功能、发生在线粒体内的呼吸作用和肾单位的组成等知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链正确的是（　　）
    A、青虫→蛇→雀鹰
    B、牧草→野兔→鹰
    C、水草→小虾→黑鱼
    D、青蛙→蝗虫→山雀→雀鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “有福之州”盛产福桔．林伯在自家的果园中种了许多福桔树．
    （1）林伯细心浇水施肥，根吸收了水和肥料中的
     
    后，通过导管向上运输．
    （2）叶肉细胞通过叶绿体进行
     
    ，制造了大量的有机物，桔树逐渐枝繁叶茂．
    （3）桔树开花了，很多昆虫前来采蜜．它们将花粉从花药带到雌蕊的
     
    上，不久就结出果实．
    （4）福桔酸甜适口的果肉属于
     
    组织，其中的营养物质贮存在细胞内的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请分析并回答：
    试管实验设计
    1馒头屑加2 毫升唾液，充分搅拌，37℃水浴10 分钟
    2馒头屑加2 毫升清水，充分搅拌，37℃水浴10 分钟
    （1）1号试管和2号试管这组对照实验，变量是
     
    ．
    （2）除了变量以外，其它条件都必须相同吗？
     
    （3）把试管放入37℃温水中的目的是
     
    ．
    （4）滴加碘液后，1号试管是否变成蓝色
     
    ，原因是淀粉被唾液消化成
     
    遇碘不变蓝色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你把下列疾病与相应的病因用线段连接起来：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    温度会影响金鱼的呼吸频率．小明统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数，结果如下表，请根据数据分析回答问题．
         鱼编号
    水温    		1号鱼2号鱼3号鱼平均值
    10℃18141616
    15℃33323132
    20℃75456060
    （1）根据这个探究实验，小明提出的问题是
     
    ．
    （2）这个实验的变量是
     
    ．为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除这个变量外，其他实验条件（如鱼的大小等）
     
    ，这种实验叫做
     
    实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年3月11 日，日本发生了里氏9 级大地震及海啸，给日本人民群众带来了灾难和巨大损失．但在赈济救灾中，中国也派出了救援人员及时赶赴日本，体现了来自邻国的温暖．假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？
    （1）如果一个人的手臂静脉受伤，应在伤口的
     
    端止血．
    （2）若某伤员失血过多应立即输血，经验血知其为O型血，医生最好给他输入
     
    型血．
    （3）为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的
     
    ．
    （4）为防止灾区的一些儿童得病，医生给他们注射疫苗，使其体内产生相应的
     
    ，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于
     
    性免疫．
    （5）给病人打针、服药前，一定要认真阅读药品的
     
    ，不能盲目用药．
    （6）日本的地震及海啸引发了核辐射，致使某些中国人疯狂地购买碘盐，虽然碘是合成
     
    的主要原料，但专家解释：食用碘盐对预防核辐射的作用并不大，相反食用过多还会带来其他危害，最终“抢盐”事件得以平息．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能使植物个体增多，延续后代的器官不一定就是生殖器官．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    护士将阿奇霉素针剂输入某肠炎患者的前臂静脉，则药物到达小肠经过的路线为（　　）
    ①肺动脉  ②肺静脉  ③左心房  ④左心室  ⑤右心房  ⑥右心室  ⑦主动脉  ⑧上腔静脉．
    A、③→④→①→②→⑧→⑤→⑥→⑦
    B、⑧→③→④→⑤→⑥→⑦→①→②
    C、①→②→③→④→⑦→⑧→⑤→⑥
    D、⑧→⑤→⑥→①→②→③→④→⑦

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