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今有实验,步骤如图所示.
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3~4小时.
(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由
 
色变成
 
色.
(5)取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
(6)稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,没有遮光的部分变成
 

A.步骤(1)的作用
 

B.步骤(4)中酒精的作用
 

C.这个实验说明了
 
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(4)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此隔水加热后,叶片逐渐由绿色变成黄白色.避免收到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显.
(6)碘遇到淀粉变蓝色.滴加碘液,稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.叶片没有遮光的部分能进行了光合作用制造了淀粉,因此没有遮光的部分变成蓝色.遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此叶片遮光部分不变蓝.
A.步骤(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是耗尽叶以前产生的淀粉.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
B.步骤(4)中酒精的作用溶解叶绿素;
C.这个实验说明了光合作用制造有机物(淀粉).
故答案为:
(4)绿;黄白;
(6)蓝色;
A、耗尽叶以前产生的淀粉;
B、溶解叶绿素;
C、光合作用制造有机物(淀粉).
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物的根、茎、叶属于什么器官(  )
A、营养B、生殖C、保护D、分生

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科目:初中生物 来源: 题型:

对比分析:木本植物茎和草本植物茎的不同点.
 木本植物茎草本植物茎
维管束组成
 
 
 
 
维管束排列呈筒状散生在薄壁细胞中
茎的加粗
 
 
 
典型植物
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图请据图回答:
(1)此图表示人的
 
动作.
(2)通过神经调节,是[
 
]
 
处于舒张状态,[
 
]
 
处于收缩状态,二者相互配合,才能完成这个动作.
(3)完成这个动作牵涉的关节是
 

(4)经常推铅球会使手臂肌肉
 
,可以增强关节的
 
 
,还能改善骨的
 
使骨长得更
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下列正常人尿液成分的指标,分析病人的尿液成分的指标,并回答问题:
正常人(g/L)病人(g/L)
红细胞-+
蛋白质030
葡萄糖01.0
尿素2.02.0
尿酸0.050.05
无机盐11.011.0
(1)人体形成尿液的基本单位是
 
.尿的形成主要包括
 
 
两个过程.
(2)与正常人相比,这个病人尿液中的哪些指标是不正常的?
(3)请推测这个病人的肾脏可能是那个结构出现了问题?

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析回答在人的生殖过程中,染色体和基因变化的一组问题.
(1)人类不分男女,体细胞中的染色体数都是
 
 
条.
(2)男性产生的精子和女性产生的卵细胞中染色体数是
 
对.
(3)受精卵在母体的子宫内发育成子代,子代所表现的许多性状与父母相似,这种现象叫
 

(4)从以上分析可以看出,子女之所以和父母相似,是因为父母通过精子和卵细胞的传递,把控制性状的
 
传递给子女.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图A、B均表示人类细胞的染色体组成,请回答问题:

(1)若这两细胞分别取自一对夫妻,图
 
表示的是丈夫体细胞染色体的组成.
(2)人的精子和卵细胞中的染色体数目均为
 
条.
(3)人的双眼皮(A)对单眼皮(a)为显性.这对夫妻均为双眼皮,女儿却是单眼皮,那么这对夫妻中丈夫的基因组成是
 
,假如他们再生育一个孩子,仍是女儿的概率为
 
%.该家庭的单眼皮女儿做了双眼皮手术,这是
 
(填可遗传的变异或不可遗传的变异).
(4)2013年11月23日,两支被复旦大学认定的辽宁曹操后代首次齐聚沈阳,图C是他们的合影,那么他们肯定都具有相同的
 

A.遗传物质        B.性染色体
C.X染色体        D.Y染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

微生物个体小,
 
 
的比值大,与周围环境进行
 
 
的交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行了实验探究,以下是实验探究中的两个步骤:
(1)提出问题:干燥的绿豆种子不能发芽,浸没在水中的绿豆种子也不能发芽,而潮湿的绿豆种子在合适的温度下才能发芽.那么,绿豆种子萌发与哪些因素有关呢?
(2)作出假设:假设一:绿豆种子的萌发与温度有关.
请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”,提出你的两个假设:
假设二:
 

假设三:
 

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