| A、生物圈 |
| B、海洋生态系统 |
| C、草原生态系统 |
| D、森林生态系统 |
科目:初中生物 来源: 题型:
| A、可以固定大气中的二氧化碳 |
| B、是消费者的食物来源 |
| C、促进水分和无机盐的循环 |
| D、能将动、植物的残骸分解为无机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、⑤①②③④⑤⑥ |
| B、⑤②①③④⑤⑥ |
| C、⑤②①③⑤④⑥ |
| D、⑤①②③⑥④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、从受精卵形成开始 |
| B、从受精卵分裂开始 |
| C、从受精卵形成到婴儿出生 |
| D、从婴儿出生到成年人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、动物能促进生物圈中的物质循环 |
| B、动物与动物之间相互依存,相互制约 |
| C、动物的活动能影响植物的繁衍生息 |
| D、对人类有害的动物在生物圈中没什么作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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