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下列有关蝉的叙述正确的是(  )
A、蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态
B、蝉是典型的林业害虫,成虫期危害最大
C、蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是休外受精
D、盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种取食行为
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:蝉属于不完全变态发育的昆虫,发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段,成虫与幼虫的差别不明显,体外有外骨骼,有蜕皮现象,是害虫.
解答:解:A、蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态发育,不符合题意;
B、蝉在林业生产中是一种危害极大的害虫,故符合题意;
C、蝉是雌雄异体,体内受精,卵生,受精卵在体外发育成幼虫,故不符合题意;
D、蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉的注意,是一种求偶行为,属于繁殖行为,故不符合题意.
故选:B.
点评:昆虫的发育类型及特点是考查的重点,可通过对比掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列几种绿色植物中,符合“有茎叶的分化,没有真正的根,假根短而细,起固着作用”特征的是(  )
A、海带B、葫芦藓
C、满江红D、苏铁

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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的个体发育过程是:受精卵-幼虫-成虫.完成整个发育过程细胞需要经过的生理活动是(  )
A、分裂与分化
B、生长与分化
C、分裂、分化、生长
D、以上都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌、真菌的生命活动不能为绿色植物提供(  )
A、二氧化碳B、水
C、无机盐D、有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列行为属于促进植物呼吸的是(  )
A、蔬菜、水果低温储存
B、谷物晾晒
C、作物松土
D、增加水果仓库内的二氧化碳浓度

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科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙外形那魔术般变化的全过程.你知道原因吗?动动脑,回答下列问题:
(1)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像是一条小鱼.比较青蛙的幼体一蝌蚪和鱼类的相似之处.
蝌蚪
生活环境
呼吸器官
外部形态有鳍无四肢有尾五四肢
内部特征心脏-心房一心室心脏一心房一心室
(2)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态结构和生活环境等的相似之处,说明两者在进化上有怎样的关系?
 

(3)仔细观察如图回答:青蛙的个体发育起点是[
 
]
 
.青蛙的发育全过程中,运动器官的变化为
 
,青蛙的发育属于
 
发育.
(4)[7]主要的呼吸器官是
 
,同时兼用
 
呼吸.
(5)青蛙的
 
 
必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成示意图,请据图回答
(1)写出名称A
 
B
 
C
 
D
 

(2)图中由A、B构成
 
,由A、B、C构成
 

(3)由E处流出的液体为
 

(4)B内的液体与A内的液体相比,不含
 
和大分子
 
,而E处流出的液体与B内的液体相比不含
 

(5)写出图中A、C两结构在尿的形成中的重要作用
A:
 
C:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育,完成图.

 
②完全变态发育;③
 
 
;⑥孵卵行为⑦
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我的生命开始于一被称为
 
的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的
 
里,每时每刻,都能通过脐带和
 
从妈妈那获得营养.怀孕至第
 
周左右,胎儿发育成熟,由母体的
 
分娩而出.可见,母亲的怀孕过程不容易.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的
 
系统开始工作了,其中的
 
是我与外界进行气体交换的场所.
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种
 
(填“简单”或“复杂”)反射.母乳的营养太丰富了,其中的
 
是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大.
(4)人们说我长得像妈妈,这是一种
 
(选填“遗传”或“变异”)现象.
(5)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的
 
分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.
(6)我国计划生育的具体措施是:晚婚、晚育、少生、优生.其中
 
可以避免生出具有遗传疾病的孩子,有利于提高我国人口素质.

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