练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，可获得（　　）
    A、转基因作物
    B、转基因动物
    C、转基因药品
    D、以上三项都是
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    解答：解：通过分析可知，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，可获得转基因作物、转基因动物、转基因药品．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的用途．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的血液在免疫系统中属于（　　）
    A、第一道防线
    B、B第二道防线
    C、第三道防线
    D、人工免疫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    艾滋病病毒能攻击淋巴细胞，下列说法不正确的是（　　）
    A、破坏了人体的第三道防线
    B、HIV是病原体
    C、HIV在体内能够复制和繁殖
    D、体内能够产生相应的抗体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人的眼结构上无异常，但看物视而不见，下列不符合其原因的一项是（　　）
    A、视神经传导中断
    B、视网膜脱落
    C、大脑皮层的视觉中枢损伤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为测定某种哺乳动物的血液在通过不同的组织器官后，血红蛋白与氧的结合情况．下列叙述中，不正确的是（　　）
    测定的组织器官 甲 乙 丙 丁
    血红蛋白与氧的结合率（%） 96 60 50 25
    A、组织甲不可能是右心房
    B、组织丁不可能是左心房
    C、若丙是出球小动脉，则丁是肾小球
    D、若乙是肝动脉，则丙可能是肝静脉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    长期使用抗生素，抗生素的杀菌效果下降．以下对此解释最符合达尔文进化观点的是（　　）
    A、抗生素选择了细菌中有抗药性的变异
    B、细菌接触抗生素后，产生抗药性的变异
    C、细菌为适应抗生素，产生抗药性
    D、细菌对抗生素的选择作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是两栖动物的是（　　）
    A、龟、青蛙、蜥蜴
    B、大鲵、蝾螈、蟾蜍
    C、鳄鱼、青蛙、蟾蜍
    D、中华鲟、大鲵、青蛙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物之所以能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（　　）
    A、遗传和变异的特性B、遗传的特性
    C、变异的特性

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是酵母菌的模式图，按要求回答问题：
    （1）酵母菌属于
     
    类生物，整个生物体由
     
    个细胞构成．
    （2）在图中所示标号①的名称是
     
    ，②是细胞膜，④是
     
    ⑤是
     
    ．
    （3）遗传物质存在于③
     
    的结构中，呼吸作用与⑥
     
    有关，生活方式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案