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    如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：
    （1）思考：甲培养皿里盛的是
     
    ；乙培养皿里盛的是
     
    ．
    （2）实验装置安装完毕，实验装置应放置在相同环境中．先在
     
    ，然后
     
    ．
    （3）取出两装置中的枝条，摘下叶片，按照“绿叶在光下制造有机物”实验的方法检验叶内有没有淀粉生成．
    实验现象：甲装置中的叶片
     
    ，乙装置中的叶片
     
    ．
    实验结论：
     
    ．
    考点：探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．
    解答：解：（1）根据图中信息可知，某同学探究的是光合作用需要二氧化碳的实验，因此变量是有无二氧化碳；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．因此，甲培养皿里盛的是氢氧化钠溶液；乙培养皿里盛的是清水．
    （2）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的淀粉消耗掉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．因此实验装置应放置在相同环境中．先在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时后．
    （3）甲装置中氢氧化钠溶液被二氧化碳吸收了，导致叶片因缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色，乙装置中的叶片能吸收到二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以实验现象是甲装置中的叶片不变蓝色，乙装置中的叶片变蓝色．
    实验结论：二氧化碳是光合作用必需的原料．
    故答案为：
    （1）氢氧化钠溶液；清水；
    （2）黑暗处一昼夜；移到阳光下照射几小时后；
    （3）不变蓝色；变蓝色；
    （4）二氧化碳是光合作用必需的原料．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表中所列的具有更多的进化优势鸟是（　　）
    鸟 数目
    产卵 孵出 繁殖后代
    A 9 8 2
    B 3 3 3
    C 9 9 3
    D 7 5 1
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对图蝇的发育过程最正确的解释是（　　）
    A、发育过程属不完全变态发育
    B、蝇的体表没有外骨骼
    C、它的发育特点是长期自然选择的结果
    D、它的发育类型与蝉相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体由八大系统构成的一个统一整体．如图是参与新陈代谢的几大系统、器官关系图，请回答：

    （1）经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后，从肺部流出的血液成分变化为：
     
    ．
    （2）小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点有：小肠长5-6米，内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多
     
    ，大大增加了小肠的消化和吸收的表面积．
    （3）原尿流经肾小管时，原尿中
     
    被肾小管重新吸收回血液．
    （4）通过上述各器官系统，人体与外界环境之间及人体内不断地进行
     
    和能量的交换与转变．
    （5）人体的各项生命活动都受
     
    的调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    看图填空 
    （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为
     
    条．
    （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫精子和
     
    ．它们的染色体数目均为
     
    条，比a、b少一半．
    （3）B过程为
     
    ，在人体内形成的e细胞叫
     
    ．
    （4）f为健康女孩，她的体细胞中性染色体组成是
     
    ．如果她的父母再生一个孩子，该孩子为女孩的可能性为
     
    %；如果她的父母均有耳垂，而她本人无耳垂，这说明无耳垂是
     
    性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是缩手反射的模式图，请据图回答：
    （1）该模式图表示的神经结构叫
     
    ，神经系统结构和功能的基本单位是
     
    ．
    （2）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是
     
    （用图中的数字和箭头表示）．从反射的类型看，缩手反射属于
     
    反射．
    （3）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于
     
    ，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于
     
    反射．
    （4）由（2）（3）可知，脊髓具有
     
    功能．
    （5）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是
     
    ．：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是眼球的结构示意图．据图回答问题．
    （1）如果把人的眼球比作一架照相机，那么，装入的底片相当于图中的[
     
    ]
     
    ；调光的光圈相当于图中[
     
    ]
     
    ；镜头相当于图中[
     
    ]
     
    ．
    （2）如果不注意用眼卫生，就容易造成近视，这时图中[4]的特点是
     
    ，物像落在视网膜的
     
    方，可以配戴
     
    矫正．
    （3）由看书转为远眺，瞳孔的变化是
     
    、晶状体的曲度变化是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年3～4月，甲型H7N9禽流感开始扩展，确诊病例人数有所上升，目前疫情仍处在发展的态势…．疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对公共场所等进行全面的消毒．疫情得到了有效控制．

    （1）下列哪项说明甲型H7N9流感病毒属于生物
     
    ．
    A．能独立生活    B．具有细胞结构
    C．可在人体内繁殖    D．化学成分主要是蛋白质和遗传物质
    （2）图A告诉我们，一旦确诊疫情，应马上按规定采取隔离、填埋等措施，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （3）依图B可知，这在传染病的预防措施上属于
     
    ．
    （4）图C告知：疫情一旦发生，对发生疫情的
     
    区要采取强制
     
    措施，提高疫病免疫率．
    （5）面对如此严重的甲型H7N9流感疫情，你打算怎样做？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与黄豆种子萌发的关系．
    （1）实验步骤：
    ①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加入适量水．②取60粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．③A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽完气体并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中，如图所示．
    （2）实验现象：
    几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象．
    （3）回答问题：
    ①黄豆种子萌发时最先突破种皮的结构是
     
    ．
    ②要证明空气对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用
     
     作为对照实验，根据实验现象，这一组对照实验得到的结论是
     
    ．
    ③图中B和C能不能作为对照实验？为什么？
     
    ．
    ④老师认为这几位同学在实验步骤②中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出不足：
     
    ．

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