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(7分)如图是心脏工作示意图,请据图回答:

(1)图   表示:心房、心室舒张,血液经   流回心房;图   表示:心房收缩、心室舒张,血液由心房进入心室.

(2)心脏内有能开闭的瓣膜.图乙中,   关闭,防止血液倒流入心房.

(3)甲血管与心房相连,流动脉血,乙血管与心室相连,流静脉血,甲、乙血管分别是   

A.主动脉、肺动脉 B.肺静脉、腔静脉 C.肺动脉、肺静脉 D.肺静脉、肺动脉

(4)血液由左心室泵至全身,再返回右心房,这是   循环途径;血液由右心室泵至肺部,再返回左心房,这是   循环途径.

 

(1)丙;甲;

(2)房室瓣;

(3)D;

(4)体循环;肺循环.

【解析】

试题分析:(1)图丙所示的心脏处于全心都舒张,心房舒张,心室舒张,房室瓣打开,动脉瓣关闭,血液由静脉进入心房,由心房进入心室;

图甲表示的心房收缩,心室舒张,房室瓣打开,动脉瓣关闭,血液由心房进入心室.

(2)图乙中表示心房舒张,心室收缩,房室瓣关闭,动脉瓣打开,心室里的血液进入动脉,输送到全身各处的血液回流心房.

(3)与心房相连的血管是静脉血管,流动脉血的静脉血管是肺静脉;与心室相连的血管是动脉血管,流静脉血的动脉血管是肺动脉,故甲血管是肺静脉,乙血管是肺动脉.选:D.

(4)体循环:左心室→主动脉→身体各部→上下腔静脉→右心房,由于血液流经各器官时要进行生理活动消耗氧,产生二氧化碳,所以使动脉血变成静脉血.

肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液吸收氧气,释放二氧化碳,所以使静脉血变成动脉血.

考点:心脏的结构.

 

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(5分)某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:

、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理.

、取3克洁净的试管,分别编为号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入号试管,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌.将这3支试管一起放到37的温水中,5﹣10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化.

(1)该实验尽管用了三支试管,但必须每两两一组进行分析,目的是为了进行   

(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟   作用.

(3)将号试管与号试管作一组进行探究,其实验变量是有无   

(4)10分钟后,滴加碘液,   号试管不变蓝,原因是   

 

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花盆

阳光

温度

向阳处

30

充足

20

A.向阳处、不充足B.暗室、不充足

C.向阳处、充足D.暗室、不充足

 

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b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).

c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.

d.保持A、B两缸内水温22﹣25,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是 

(2)步骤C设计的是   ,其中实验组和对照组分别是 

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少   对实验结果的影响.

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A.桃种﹣梅属﹣蔷薇科﹣蔷薇目﹣双子叶植物纲﹣种子植物门﹣植物界

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