如图为某生态系统的食物网简图.请据图回答．(1)图中昆虫.青蛙.蛇.鸟等动物属于生态系统中的．(2)生态系统中动物直接或间接以植物为食.将摄取有机物转变成自身能够利用的物质．这些有机物又可在动物体内通过作用.分解成二氧化碳等无机物.回到自然界中．这说明了动物能够促进．(3)在该生态系统中.若蛇因某种原因大量减少.一定时间内.食物网中其它生物数量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为某生态系统的食物网简图，请据图回答．
（1）图中昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于生态系统中的

．
（2）生态系统中动物直接或间接以植物为食，将摄取有机物转变成自身能够利用的物质．这些有机物又可在动物体内通过

作用，分解成二氧化碳等无机物，回到自然界中．这说明了动物能够促进

．
（3）在该生态系统中，若蛇因某种原因大量减少，一定时间内，食物网中其它生物数量都会随之发生变化．体现出动物在维持

中起着重要作用．
（4）如图所示食物网中，昆虫与植物的关系是

；从植物的生殖方面看，如果缺少昆虫可能对许多绿色开花植物的

产生影响．
（5）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和

．其在自然界中的主要作用是参与

．

考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用,动物在自然界中的作用

专题：

分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．分解者在生物群落中的有机物圾化学能释放到无机环境的过程中同样起到了“桥梁”作用．如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统就会崩溃，生产者也不会长久地生存下去．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

解答：解：（1）动物不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的，因此图中昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于生态系统中的消费者．
（2）生态系统中动物直接或间接以植物为食，将摄取有机物转变成自身能够利用的物质．这些有机物又可在动物体内通过呼吸作用，分解成二氧化碳等无机物，回到自然界中．这说明了动物能够促进物质循环．
（3）在该生态系统中，若蛇因某种原因大量减少，一定时间内，食物网中其它生物数量都会随之发生变化．体现出动物在维生态平衡中起着重要作用．
（4）昆虫吃植物，因此昆虫与植物的关系是捕食关系；从植物的生殖方面看，如果缺少昆虫可能对许多绿色开花植物的传粉产生影响．
（5）图中植物是生产者，动物是消费者，因此作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者．分解者将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此分解者在自然界中的主要作用是参与物质循环．
故答案为：
（1）消费者；
（2）呼吸；物质循环；
（3）生态平衡；
（4）捕食关系；传粉；
（5）分解者；物质循环．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及动物在生态系统中的作用．

练习册系列答案

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	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第三步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第四步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第五步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果