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如图是几种植物的图片,请认真看图并回答.

(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.请你试着做一个“小生物学家”,将图3中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它们分别是
 
植物和
 
植物.
第一类又分为
 
植物和
 
植物,第二类又分为
 
植物
 
植物
 
植物.
(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来.
 

(3)图中属于珍稀植物的是
 
考点:植物的分类
专题:
分析:此题主要考查的是植物的分类.孢子植物是指能产生孢子的植物,主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类.孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长,它们都不能产生种子;种子植物都结种子,其中裸子植物种子无种皮包被,裸露在外,被子植物种子有果皮包被.
藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,是最低等的一个植物类群;苔藓植物没有真正的根,有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织; 蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织;
解答:解:(1)根据植物繁殖方式的不同或种子的有无,可以将植物分为种子植物和孢子植物两大类.孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代.种子植物又分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代.图中君子兰、油菜属于被子植物;银杏属于裸子植物;海带属于藻类植物;葫芦藓属于苔藓植物;肾蕨属于蕨类植物;
(2)根据所属类群依据生物进化顺序,按照从简单到复杂的顺序:海带--葫芦藓--肾蕨--银杏--君子兰和油菜;
(3)水杉、银杏都属于裸子植物,结种子,种子外无果皮包被着,裸露,是国家一级保护植物.
故答案:(1)种子  孢子  被子 裸子  藻类  苔藓  蕨类
(2)海带--葫芦藓--肾蕨--银杏--君子兰和油菜;
(3)银杏
点评:对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.
练习册系列答案
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下列哪种现象不是生物适应环境的例子(  )
A、缺少肥料植物矮小
B、秋末时树叶纷纷飘落
C、蝗虫具有保护色
D、兔子遇到攻击时快速逃跑

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根据叶蝉(知了)的发育过程示意图完成下面的问题:
(1)叶蝉的发育过程是
 
 
 
(填序号),它的发育属于
 
发育.
(2)家蚕是完全变态发育,其发育过程是
 
 
 
 
四个时期.
(3)与家蚕相比,叶蝉不经过的发育时期是
 
.针对叶蝉生活史,消灭叶蝉的最佳时期是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为根尖示意图,请据图回答.
(1)在根生长过程中,细胞数量损失比较多的是[
 
]
 
的细胞,其损失后由[
 
]
 
区产生的新细胞补充.
(2)吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 
区的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

写出下列消化腺所含有的消化液以及所能消化的营养物质:
唾液腺  
胃腺  
肠腺  
胰腺  
肝脏  

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“探究种子萌发环境条件”实验结果.
瓶 号种子所处的环境实验结果
1不放水,置于温暖处未萌发
2放少量水,置于温暖处萌发
3放少量水,置于冰箱保鲜层未萌发
4放过量水,置于温暖处未萌发
(1)1号瓶未萌发的原因是
 

(2)3号瓶未萌发的原因是
 

(3)4号瓶未萌发的原因是
 

(4)本实验中有
 
组对照实验
(5)根据实验结果,你得出的试验结论是
 

(6)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,并设5号瓶来进行,则5号瓶种子所处的环境是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你翻动花园、庭园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快爬走了.为什么呢?是因为环境变亮了吗?
提出问题:
 

作出假设:
 

设计实验:(不必作答).
实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请按下列要求写出一个生物的名称.
动物:
植物:
陆生生物:
水生生物:
作物:
家禽:
宠物:

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺泡的壁和毛细血管的壁都是一层扁平上皮细胞,气体容易通过.
 
.(判断对错)

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