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    蝗虫的呼吸器官是（　　）
    A、体表B、气囊C、气管D、肺
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：蝗虫通过气门用气管来呼吸的，气门是呼吸的通道，气管是气体交换的场所，气管的内壁上有毛细血管．
    解答：解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管．
    故选：C
    点评：关键是掌握蝗虫的呼吸器官是气管．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物个体都有
     
    和
     
    的特性，只有那些具有
     
    的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有
     
     的个体则容易被淘汰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物体的不同组成层次图，若要表达植物体由小到大的结构层次，顺序正确的是（　　）
    A、①②③④B、②①③④
    C、④③②①D、④③①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们在调查校园生态系统时，不必要的举措是（　　）
    A、制定调查方案
    B、准备好纸笔等记录工具
    C、随时报告老师
    D、组长带领下分工开展

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物的生长，下列叙述错误的是（　　）
    A、植物体根的生长与根尖伸长区和分生区有关
    B、植物体的枝条是由叶芽发育来的
    C、植物的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果等过程
    D、种子萌发只需要适宜的外界条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列水生动物中，属于哺乳动物的是（　　）
    A、鲸鱼B、沼虾C、鳄鱼D、海马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与细菌和其他微生物相比，H7N9禽流感病毒最主要的结构特点是（　　）
    A、没有细胞结构
    B、非常微小
    C、需要借助显微镜才能观察
    D、没有真正的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物与人类有密切的关系．下列说法错误的是（　　）
    A、野外采集的蘑菇都可以放心食用
    B、酵母菌可用于发馒头、制面包
    C、能产生青霉素的生物属于真菌
    D、制泡菜时，乳酸菌起主要作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握．下列的流程图中错误的是（　　）
    A、血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
    B、外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
    C、外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑
    D、外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→内耳→大脑

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