Question

2012年4月，某中学的学生随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如表．请回答下列问题．

	调查人数[来	患病人数	季节
			春季	夏季	秋季	冬季
男生	52	16	8	1	2	5
女生	48	14	5	2	1	6
总人数	100	30	13	3	3	11

（1）上述调查是通过

 

方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与 季节的关系．
（2）分析表中数据，你认为去年该校八年级学生流感发病有何规律？

 

（3）流感高发季节，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于

 

A．控制传染源    B．切断传播途径    C．保护易感人群
（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的

 

，从而提高人体的抵抗力．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节,传染病的预防措施

专题：

分析：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．故传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

解答：解：（1）从题干信息“随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况”，可以看出只对部分学生进行调查，属于抽样调查．从表中信息可以看出，该调查的目的是研究中学生流感发病率与季节的关系．
（2）分析表中数据，可以看出春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节．
（3）流感属于呼吸道传染病，其传播途径是空气和飞沫，对教室进行消毒属于切断传播途径．
（4）杀死或减毒的病原体制成的疫苗属于抗原，刺激人体的淋巴细胞产生抗体，从而提高人体的抵抗力．
故答案为：（1）抽样（调查）；
（2）春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节（必须说明哪两个季节发病率高或者哪两个季节发病率低）；
（3）B；
（4）抗体．

点评：解答此题的关键是理解掌握调查的方法和传染病的预防．