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    19．下列习惯中，符合合理营养的是（　　）
    A．经常以方便面替代中餐B．长期偏食、挑食
    C．保证一日三餐，按时进餐D．烹调食物时，多加盐和油

    分析 合理营养是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，各种营养物质的比例合适，荤素互相搭配．

    解答 解：AB、常以方便面替代中餐，长期偏食、挑食，都会造成营养失衡，营养不良，错误；
    C、为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．正确．
    D、高盐饮食会增加胃癌的发病率，长期食用就会慢性中毒．多加油会造成高血脂、高血压等，对健康不利，错误．
    故选：C．

    点评 掌握合理膳食的概念和食品安全是解题的关键．这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．一项研究表明，植物对二氧化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关．所得数据如表：
    （1）该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度和每个气孔面积有关，密度越大，抗性越大；每个气孔的面积越大，抗性越小．
    （2）在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的甲植物为行道树种．
    （3）工业生产中产生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用．实验过程如图所示（除特别说明之外，其他条件均相同）
    被测植物平均受害面积（%）气     孔
    气孔密度每个气孔面积
    甲植物13.5218272
    乙植物33.4162426
    丙植物57.7136556
    上述实验中，判断“酸雨”对植物生长产生影响的依据可以是叶脱落率；叶变色程度．（请至少写出两点）
    （4）设置乙实验的目的对照．
    （5）实验结果表明酸雨对植物生长有毒害作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．在探究菜豆种子的结构时，下列哪一过程是不需要的（　　）
    A．可先拨去菜豆的种皮
    B．用解剖针轻轻挑起胚芽和胚根观察与子叶相连的部位
    C．可将两片子叶轻轻分开，观察胚芽
    D．在子叶上滴稀碘液观察颜色变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体生命活动复杂多样，都要受到神经系统的调节和控制，眼和手是人体的重要感觉器官，如图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图，请据图回答．

    （1）能看清远近不同的物体，是因为的[②]晶状体曲度可以调节，青少年如果长时间用眼不当，就容易造成近视，可以通过佩戴凹透镜加以矫正．
    （2）请用字母和箭头表示缩手反射的基本途径：a→b→c→d→e．该反射类型属于简单反射，疼痛的感觉是在A（填字母）里形成的．
    （3）司机遇到紧急情况时，人体内分泌的肾上腺激素增加，增强了中枢神经系统的兴奋性，从而使人体反应更加灵敏．这一调节方式属于激素调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．胎儿和母体之间进行物质交换的器官是（　　）
    A．胎盘B．子宫内膜C．脐带D．输卵管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．与睡眠状态相比，人在快跑状态下（　　）
    A．呼吸频率高，呼吸深度浅B．呼吸频率高，呼吸深度深
    C．呼吸频率低，呼吸深度深D．呼吸频率低，呼吸深度浅

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．按神经冲动传导的方向看，反射弧的组成依次是（　　）
    A．感受器→传入神经→中枢神经→传出神经→效应器
    B．神经中枢→传入神经→感受器→传出神经→效应器
    C．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器
    D．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    8．某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”，进行了如下实验．

    请分析问答：
    （1）三支试管都要置于37℃的温水中5〜10分钟，以保证唾液淀粉酶的最大活性．
    （2）该实验具有2组对照实验．
    （3）若①和②试管对照，探究的问题是舌的搅拌和牙齿的咀嚼对馒头的消化有促进作用吗？．
    （4）实验结果是，滴加碘液后，②号试管不会变蓝色，原因是淀粉被分解成麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．行云流水般的团队配合、复杂的技战术运用都是在高强度对抗下完成的，这正是NBA篮球运动的魅力所在．球员通过眼、耳获得信息后，需要迅速作出反应．回答下列问题：
    （1）在球员传球的过程中，篮球反射的光线进入球员的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，刺激视网膜的感光细胞，产生神经冲动．
    （2）球述们的呐喊助威声引起的振动在中耳和内耳的传导过程是鼓膜→听小骨→耳蜗（用文字和箭头表示），振动引起的神经冲动通过听觉神经传给大脑的一定区域产生听觉．
    （3）运动员准确的动作是在的小脑协调下完成的；球迷看到自己喜欢的球队欢呼雀跃，并会面红耳赤，心跳加快、血压升高，这个变化过程中的调节方式是神经系统（或神经调节）、激素调节．
    （4）比赛中，某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，结果造成下肢运动障碍，大小便失禁，他应该是扭伤了腰部的脊髓，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了大脑的控制．说明脊髓具有传导功能．

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