Question

小敏设计了如图的实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入等量的植物油，然后将甲、丙装置放到30℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果．请分析回答问题：
（1）小敏想探究温度对叶的蒸腾作用的影响应选择

 

装置，实验结果是

 

装置液面下降较大；
（2）如果选择甲和丙为一组对照实验，则实验结果是

 

装置液面下降较大．
（3）植物的蒸腾作用促进了根对

 

与

 

的吸收和运输．

Answer 1

考点：探究植物的蒸腾作用

专题：

分析：科学探究的基本环节是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．科学探究实验中的变量是唯一的，才能得出准确的结论，否则就得不出准确的结论．

解答：解：（1）甲和乙可构成一组对照实验，变量是温度，探究的是温度对蒸腾作用的影响．甲液面下降较大的原因是温度越高蒸腾作用越强．
（2）甲和丙作为一组对照实验，实验变量是叶，甲液面下降较大的原因是，叶的数量多，叶是蒸腾作用的主要器官，通过蒸腾作用散失的水分多，散失的水分是来自试管中的水．
（3）蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．
故答案为：（1）甲和乙；甲；
（2）甲；
（3）水；无机盐．

点评：知道叶是蒸腾作用的主要器官以及影响蒸腾作用的因素是解题的关键．