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    分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分，下列哪种生物不属于分解者（　　）
    A、乳酸菌B、酵母菌
    C、蚯蚓D、老鼠
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；如蓝藻；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．
    解答：解：AB、乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，能把动植物遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用，它属于分解者，AB错误．
    C、蚯蚓生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食地面上的落叶等，属于分解者，C错误．
    D、老鼠是动物，属于消费者，D正确．
    故选：D
    点评：解题的关键是知道并不是所有的动物都属于消费者．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（　　）
    A、小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过
    B、血液由血浆和红细胞组成
    C、心房与动脉相连，心室与静脉相连
    D、由主干到分支的是静脉，由分支到主干的是动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜，使血液的流动只能是 （　　）
    A、右心室→右心房→肺动脉
    B、左心房→左心室→主动脉
    C、主动脉→左心室→左心房
    D、肺动脉→右心室→右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统简图，据图回答：
    （1）写出图中字母代表的生态系统组成成分名称：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．
    （2）用字母代号写出图中包含的一条食物链
     
    ．
    （3）图中画出的生态系统的非生物部分是
     
    ．
    （4）D所示的成分主要指自然界中的
     
    和
     
    等微生物
    （5）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会
     
    ；如果A被喷过农药，则A、B、C三者中，体内农药含量最高的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是人体的供能物质；
     
    是人体的备用能源物质；人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
    （1）图中[1]
     
    的主要功能是
     
    ．
    （2）能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）吃西瓜时流出的红色液体主要来自于[
     
    ]
     
    ．
    （4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[
     
    ]
     
    ．
    （5）图1--7中，哪些结构是动物细胞所没有的
     
    （只填代号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在显微镜下观察某一材料时，看到物像位于视野右下方，现在将物像移到视野中央，玻璃装片的移动方向是（　　）
    A、右上方B、左上方
    C、右下方D、左下方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（　　）
    实验名称所用试剂使用目的
    A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色
    B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状
    C绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素
    D观察酵母菌碘液染色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大豆种子的主要部分是（　　）
    A、种皮B、胚根C、胚D、胚芽

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