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检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐,当亚硝酸盐达到一定量时,会对人体产生危害。生活中,蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的?某兴趣小组同学提出了两种假设:

假设一:蔬菜存放过程中,亚硝酸盐的含量一直升高。

假设二:蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。

他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验,获得数据整理如下表:

实验时间

亚硝酸含量

(毫克/千克)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

黄瓜

室温(20℃)贮存

0.4

0.7

0.6

0.5

0.7

0.9

冰箱(4℃)贮存

0.4

0.5

0.2

0.1

0.3

0.6

番茄

室温(20℃)贮存

1

2

1.5

1.2

1.4

1.8

冰箱(4℃)贮存

1

1.2

1.4

0.9

1.3

1.5

青椒

室温(20℃)贮存

2.5

5

4.5

3

5

6

冰箱(4℃)贮存

2.5

3

1.5

1.5

2.5

2.5

(1)有同学分析表中数据,认为实验结果不支持假设一,他的依据是:        。

(2)实验结果支持假设二。查阅资料得知,蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸盐。请你利用新陈代谢的相关知识,对“蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释:       。

(3)结合本实验结果,对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒,就亚硝酸盐含量而言,你认为何时食用比较合适?      。

(1)六组数据有五组数据跟他的假设不一致

(2)低温时,新陈代谢比较较慢

(3)在低温保存的同时在第4天食用比较合适

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?浦口区二模)右图是某生态系统食物网简图.图中A~E代表不同的消费者.请据图回答:
(1)图中只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图中还应加入的成分有分解者和
非生物部分
非生物部分
.
(2)该生态系统中,能量流动是从绿色植物固定
太阳能
太阳能
开始的,并通过食物链逐级传递.
(3)若该生态系统受到一定程度的污染.通过检测发现生物体内已含有某种重金属成分,则在食物网中,C生物体内含有该种重金属浓度应
小于
小于
(选填“大于”或“小于”)A生物体内含有的该种重金属浓度.
(4)在一般情况下,该生态系统中A、B、C、D、E等各种生物数量都将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫
生态平衡
生态平衡
.
(5)在该生态系统中,碳参与物质循环的形式是
有机物
有机物
.

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科目:初中生物 来源:2011年四川省资阳市中考生物试卷 题型:022

化学与生活息息相关,我们要正确认识和使用化学给我们带来的丰富的物质。

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(2)近期在我国某一地区查获“毒豆芽”,经检测,该豆芽中含有亚硝酸钠、尿素、恩诺沙星。其中尿素属于农业中广泛使用的________(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”),而亚硝酸钠、恩诺沙星则对人体有害;

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

右图是某生态系统食物网简图.图中A~E代表不同的消费者.请据图回答:
(1)图中只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图中还应加入的成分有分解者和______.
(2)该生态系统中,能量流动是从绿色植物固定______开始的,并通过食物链逐级传递.
(3)若该生态系统受到一定程度的污染.通过检测发现生物体内已含有某种重金属成分,则在食物网中,C生物体内含有该种重金属浓度应______(选填“大于”或“小于”)A生物体内含有的该种重金属浓度.
(4)在一般情况下,该生态系统中A、B、C、D、E等各种生物数量都将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫______.
(5)在该生态系统中,碳参与物质循环的形式是______.

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科目:初中生物 来源:2010年江苏省南京市浦口区中考生物二模试卷(解析版) 题型:解答题

右图是某生态系统食物网简图.图中A~E代表不同的消费者.请据图回答:
(1)图中只是生态系统的部分成分,若要表示完整的生态系统,图中还应加入的成分有分解者和______.
(2)该生态系统中,能量流动是从绿色植物固定______开始的,并通过食物链逐级传递.
(3)若该生态系统受到一定程度的污染.通过检测发现生物体内已含有某种重金属成分,则在食物网中,C生物体内含有该种重金属浓度应______(选填“大于”或“小于”)A生物体内含有的该种重金属浓度.
(4)在一般情况下,该生态系统中A、B、C、D、E等各种生物数量都将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫______.
(5)在该生态系统中,碳参与物质循环的形式是______.

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