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    科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    类型
    数据
    项目    		工业污染区非工业区
    深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
    释放数目154只164只472只496只
    再回收率58%25%6%42%
    从表中可以看出，在不同环境中的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是（　　）
    A、长期烟熏的结果
    B、长期捕食这种颜色食物的结果
    C、长期自然选然的结果
    D、人工选择的结果
    考点：生物进化的原因
    专题：
    分析：分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，据此答题．
    解答：解：动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种的体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果．从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体心脏结构简图，请回答：
    （1）图中[
     
    ]表示的是右心室．
    （2）与[A]
     
    相通的血管[3]的名称是
     
    ．
    （3）[2]的名称是
     
    ，它与右心室相通．
    （4）心脏的四个腔中，其中肌肉壁最厚的是[B]
     
    ．
    （5）经过
     
    循环，血液成分由动脉血变成静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验得出的数据往往存在误差，因此要设重复组，实验结果应取各重复组的（　　）
    A、最大值B、最小值
    C、平均值D、任意值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的（　　）进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需的某些物质．
    A、乳房B、遗传基因
    C、细胞核D、染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列产品与其制作时所利用的细菌或真菌连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不是所有的鸟类都会飞，会飞的也不都是鸟类．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我县孝文化公园种植了许多银杏，已成为一道靓丽的风景，该树属于（　　）
    A、被子植物B、裸子植物
    C、蕨类植物D、苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们每个人都应该感谢父母给予了我们生命，我们应该接受我们身体上的每一个性状，爱惜自己，超越自己，完善自己．而有位叫小丽的小姑娘她的父母都是双眼皮，而她是单眼皮．请你分析：
    （1）父母双眼皮，而女儿单眼皮，此现象称为
     
    ，这一现象是普遍的．
    （2）双眼皮和单眼皮互称为
     
    ．
    （3）假设控制双眼皮的基因是显性的，用A表示，单眼皮的基因是隐形的，用a表示，那么父亲的基因组成是
     

    （4）母亲的性染色体是
     

    （5）若他家再要一个孩子，是女儿的概率为
     
    ．

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