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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”，其中的食物链应该写成（　　）
    A、螳螂→蝉→黄雀
    B、植物→蝉→螳螂→黄雀
    C、草←蝉←螳螂←黄雀
    D、蝉→螳螂→黄雀
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．
    解答：解：A、没有生产者，写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者 不符合食物链的概念和写法；A错误
    B、起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者．B正确
    C、写食物链的时候，箭头总是指向捕食者，而此链条的箭头指向了被捕食者，C错误
    D、食物链中没有生产者，D错误
    故选：B
    点评：把握食物链中只有生产者和消费者，起点必须是生产者，箭头的指向要注意．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    经常参加体育锻炼的人往往比一般人的肺活量大，其原因是（　　）
    A、经常锻炼的人呼吸频率快
    B、经常锻炼的人肺泡数量多
    C、经常锻炼的人肺泡数量少
    D、经常锻炼的人呼吸肌的收缩力量强

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    通过树木的年轮，不容易得到的信息是（　　）
    A、树木的年龄
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    B、可供人类大量砍伐木材
    C、在维持碳一氧平衡中起重要作用
    D、生产者和消费者数量相当

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    果农要想让同一桔子树上能结出不同口味的桔子，你认为应采用的技术是（　　）
    A、种子繁殖B、扦插
    C、嫁接D、压条

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    动物以植物为食，通过消化和吸收，将植物中的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物通过动物的呼吸作用转变成二氧化碳和水返回无机环境中．动物的这种生理活动在生物圈中所起的作用是（　　）
    A、维持生态平衡
    B、帮助植物传粉
    C、制造有机物
    D、促进生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是原始大气形成简单有机物的条件是（　　）
    A、雨水B、高温C、紫外线D、雷电

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个密封的养鱼缸，它是一个人工模拟的生态系统，请分析其在一定时间内能够维持动态平衡的原理．
    （1）该生态系统有稳定的
     
     来源．
    （2）各类生物数量应保持一定的比例，不同生物之间由于食物关系形成
     
    ．
    （3）金鱼藻等植物能进行
     
    ，制造有机物，为其他各种生物提供食物和能量．
    （4）微生物能分解有机物，供植物再利用，保证了生态系统中的
     
    ．

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