下列不是河蚌.蜗牛的共同特征是( ) A.有贝壳B.有外套膜C.身体柔软D.有退化的贝壳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列不是河蚌、蜗牛的共同特征是（　　）

A、有贝壳	B、有外套膜
C、身体柔软	D、有退化的贝壳

考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系

专题：

分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．有的贝壳退化．

解答：解：河蚌、蜗牛属于软体动物，身体柔软，有贝壳、外套膜．
故选D

点评：解题的关键是知道软体动物的主要特征．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液，植株的大小、形状也基本相同．现将甲、乙置于光下，丙放在暗处．
请分析回答下列问题：
（1）一段时间后，装置内液面下降最少的是

．
（2）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于

产生的．
A．植物的蒸腾作用 B．培养液蒸发 C．A和B
（3）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是

植株，原因是其与另一植株相比，能够获得较为充足的

，光合作用较强．
（4）进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供充足的

．
A．水 B．无机盐 C．有机物 D．氧气．

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在科学探究中，作出的假设总是正确的．

．（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：

（1）有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．表现在：无机盐摄人量不足，贫血现象普遍存在：多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”，到2010年上半年，全国已有近500万中小学生受益．请根据材料分析回答：

[×××果粒橙]橙汁饮料

营养标识每100毫升含有

热量 193kJ

蛋白质 0g

脂肪 0g

碳水化合物 11g

维生素C 4～4.3mg

①无机盐摄人量不足导致贫血，是因为无机盐中的

是构成血红蛋白的主要成分．
②多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物含有较多的

．
③“学生饮用奶”、富含的维生素

能促进钙的吸收．
④“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要还因为牛奶中所含的

是构成人体细胞的基本物质．
（2）中国卫生部发布《食品营养标签管理规范》，并于2008年5月1日起强制执行．该规范规定：食品营养标签必须依次标示能量和蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠四种核心营养素及其含量，以帮助消费者了解更多的营养信息，选择适合自己的健康食品．请回答（提示：人们习惯上把糖类叫做碳水化合物）：
①四种核心营养素中，

是人体最主要的能源物质，这四种核心营养素消化和吸收的主要场所是

．
②如表所示饮料的营养标签格式是否符合规范要求？

．为什么？

．如果少年儿童经常饮用此类饮料，易造成营养失调，主要原因是饮料中缺少了

和

两种有机物．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下嘉县某家庭成员某些特征的调查结果，请据表回答问题：