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    精子与卵细胞相遇在（　　）
    A、子宫B、阴道C、输卵管D、卵巢
    考点：受精过程
    专题：
    分析：受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫．
    解答：解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    马铃薯俗称土豆，在有些山区，马铃薯是当地人一年中的主食．当地人用马铃薯块茎繁殖，收获的马铃薯通常储藏在地窖中．请回答下列有关问题：
    （1）地窖储藏马铃薯可减弱呼吸作用，其原理是
     

    （2）生物兴趣小组的同学欲探究马铃薯发芽的条件，请你协助他们完成这一探究活动：
    提出问题：马铃薯发芽是否需要充足的空气？
    你的假设：
     
    ．
    制定计划：①选取一个健壮的马铃薯块茎，切成大小相同且都带芽的两块．然后取两个较大的相同型号的培养瓶，编号为甲、乙，并装入适量的沙质土壤，仅留少许空间．
    ②将切好的两块马铃薯块茎分别埋人甲、乙两培养瓶的沙质土壤中，浇上适量的清水，然后拧紧甲瓶的瓶盖，乙瓶瓶口
     
    _．
    ③将两培养瓶放人调好温度的恒温箱中，一段时间后观察瓶中马铃薯的萌发情况．
    讨论和完善计划：略
    实施计划：略
    实验结果及结论：
    Ⅰ．如果
     
    瓶的马铃薯发芽，另一瓶的不发芽，则说明马铃薯发芽需要充足的空气；
    Ⅱ．如果
     
    瓶的马铃薯发芽，另一瓶的不发芽，则说明马铃薯发芽不需要充足的空气，并且空气对马铃薯发芽有一定的抑制作用；
    Ⅲ．如果甲瓶与乙瓶的马铃薯都发芽，则说明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体内部的换气和组织换气都是通过
     
    完成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是预防传染病的一种简便易行的手段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果一个物种在地球上消失，这个物种将不会再生．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在水稻生长发育过程中，农民要进行“搁田”．“搁田”就是在水田的四周挖出较深的水沟，把田里的水排出，使土壤干燥些．下列与“搁田”无关的是（　　）
    A、协调土壤水分和空气的平衡
    B、促进水稻根系的呼吸作用
    C、控制水稻叶片的疯长
    D、促进植物的光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，描述的是新疆地区的气温特点，新疆的瓜果特别甜，是因为新疆地区（　　）
    A、白天植物光合作用旺盛，黑夜植物呼吸作用强烈
    B、白天植物光合作用旺盛，黑夜植物呼吸作用弱
    C、白天植物光合作用较弱，黑夜植物呼吸作用强烈
    D、白天植物光合作用较弱，黑夜植物呼吸作用较弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物进化的内在因素是（　　）
    A、环境改变B、生存斗争
    C、人工选择D、遗传和变异

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年5月，因受肠出血性大肠杆菌感染引发的溶血性尿毒综合症在欧洲多国陆续暴发．感染科专家提醒，要有效预防病菌“袭击”，最基本还是要勤洗手、管住口．从预防传染病的措施上看，这样做的目的是（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、消灭病原体

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