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    鱼类终生生活在水中，与这种生活方式相适应的结构特征是：用
     
    呼吸，用
     
    游泳．
    考点：鱼类的主要特征
    专题：
    分析：鱼在水中生活的特点有：体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．
    解答：解：鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．
    故答案为：鳃；鳍．
    点评：关键点：鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要．一是具有鳍，能在水中游泳，自由运动；二是具有鳃，能在水中呼吸．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是（　　）
    A、胰岛、肝脏、肾小管
    B、胰腺、肝脏、肾小球
    C、胰腺、甲状腺、肾小球
    D、垂体、肾小管、肾小球

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中不属于植物的是（　　）
    A、玉米B、灵芝C、海带D、葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于两栖动物的是（　　）
    A、蟾蜍B、金龟子C、大鲵D、蝾螈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    松竹梅被称为“岁寒三友”，在分类学上分别属于（　　）
    A、裸子植物、蕨类植物、蕨类植物
    B、被子植物、蕨类植物、蕨类植物
    C、裸子植物、裸子植物、被子植物
    D、裸子植物、被子植物、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物．请你回答下列问题：
    （1）如图中，体内无脊柱的动物是
     
    （填代号）．
    （2）B属于鱼类，是因为它具有两个适于水生的关键结构：
     
    ．
    （3）A体内有发达的
     
    ，飞翔时可以辅助呼吸．
    （4）“国宝”E 特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，青蛙鸣叫的意义在于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图甲和图乙示“观察人的空腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙示显微镜的结构，图丁图戊示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞．据图回答下列问题：

    （1）图甲中滴加的液体是
     
    ，图乙中滴加的液体是
     
    ．
    （2）对光时，一只眼注视目镜，同时转动[
     
    ]
     
    ，将光线反射到镜筒里，直到呈明亮的圆形视野为止．
    （3）观察时看到物像如丁图所示，应将装片向
     
    方移动才能达到戊图的效果．
    （4）沙果是本地常见的水果，其叶肉细胞与猪的体细胞都具有的结构是
     
    ．
    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 
    A．②③④B．①③④⑦C．②③④⑦D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如表，请据表回答：
    培养皿（组别）甲乙丙丁
    场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
    温度（0C）2323235
    纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
    发芽率90%090%0
    （1）上表的实验设计中共包含了
     
    组对照实验．
    （2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用
     
    构成对照实验．其对照组是
     
    ．
    （3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是
     
    ．
    （4）甲和丁能构成一组对照实验，其变量是
     
    ，对照组是
     
    ，该实验说明了
     
    ．
    （5）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是
     
    ．
    （6）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是
     
    组，幼苗是由种子的
     
    发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为家鸽的呼吸系统结构示意图：
    （1）图中[②]所示的结构是
     
    ．
    （2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过图中数字[
     
    ]
     
    ，并在其中进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫
     
    ．这种呼吸方式的意义是
     
    ．

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