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请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国表年学者______设计的.
(2)A装置中的气体相当于______,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含______.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的______.
(3)B装置里的液体相当于______,实验后可检验其中含有______等有机小分子物质.
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从______到______的转变是完全可能的.

【答案】分析:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.
解答:解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
(1)、如图是米勒实验的装置,米勒是美国青年学者.
(2)、A里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电.
(3)、B装置模拟的是原始海洋,实验后可检验其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(4)、米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故答案为:
(1)米勒
(2)原始大气;氧气;闪电
(3)原始海洋;氨基酸
(4)无机物;有机物
点评:米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:
组别 父母性状 被调查家庭数 子女
双眼皮 单眼皮
1 单眼皮 单眼皮 60 0 64
2 双眼皮 双眼皮 80 70 26
3 双眼皮 单眼皮 120 73 60
4 单眼皮 双眼皮 100 56 48请回答下列问题:
(1)从第
2
2
组调查的结果可推测出显性性状是
双眼皮
双眼皮

(2)如果控制显、隐性性状的基因分别用A、a表示,则在第3组所调查的家庭中,其父亲的基因组合是
Aa
Aa
,母亲的基因组合是
aa
aa

(3)如果第3组某一家庭中的母亲作了双眼皮手术,再生一个双眼皮孩子的几率是
50%
50%

(4)请写出第4组家庭的遗传图解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪;如果继续观察下去,会看到青蛙外形那魔术般变化的过程(如图所示).请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明两者的关系是
两栖类是由鱼类进化来的
两栖类是由鱼类进化来的

(2)青蛙的个体发育起点是[
1
1
]
受精卵
受精卵
.从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为
尾→后肢→前肢
尾→后肢→前肢

(3)[8]主要的呼吸器官是
,同时兼用
皮肤
皮肤
辅助呼吸.
(4)青蛙的
生殖和发育
生殖和发育
都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为嫁接的过程示意图,请回答下列问题;
(1)图中①是
接穗
接穗
,②是
砧木
砧木
,③是
接穗
接穗

(2)A图的嫁接方式叫
芽接
芽接
,B图的嫁接方式叫
枝接
枝接

(3)
苹果、桃子
苹果、桃子
(列举两例)等果树常采用这种方式繁育优良品种.要使嫁接成功,嫁接时一定要确保接穗与砧木的
形成层
形成层
紧密结合在一起.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究草履虫对刺激的反应,小明制作了如图所示临时装片,请回答下列问题.
(1)取草履虫应该从培养液的
上层
上层
 提取(上层、中层、下层).
(2)用显微镜观察发现草履虫将如何运动
依靠纤毛的摆动旋转运动
依靠纤毛的摆动旋转运动

(3)草履虫的运动方向说明食盐对它是
有害
有害
刺激(填“有利”或“有害”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请回答下列问题.
(1)西瓜花中最重要的部分是
 
,如图为
 
花(填单性花或两性花)
(2)西瓜的果实是由雌蕊的
 
发育来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于有性生殖.
(3)在西瓜开花结果时期,应适当的施加含
 
的肥料.
(4)有经验的瓜农在西瓜长到一定时期时,就要摘除植株的顶芽,保证植物能多分侧枝,从而多开花多结果,这样做的原理是
 

(5)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
 

A.西瓜的红色果肉和黄色果肉           B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹             D.甜西瓜和薄皮西瓜
(6)有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,假设用此方形西瓜的种子繁殖新植株,不做任何处理,所长西瓜仍为方形西瓜的几率是
 
,说明理由
 

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