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某人因心脏病突然晕倒,应立即拨打的紧急呼救电话是(  )

A.114B.119C.120D.122

 

C

【解析】

试题分析:110:匪警,112:电话障碍申告,114:电话查号台,117:报时台,119:火警,120:急救中心,121:天气预报,122:道路交通事故报警,12315:消费者投诉热线.170:通信话费查询,189:通信业务咨询电话,180:通信服务质量投诉电话.999是香港的急救电话,相当于中国大陆的110+119+120.据此可知,当遇到某人突然晕倒时,我们应该迅速拨打120急救电话,同时采取科学的自救措施.

考点:急救的方法

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(甘肃五市卷)生物(解析版) 题型:选择题

用显微镜观察下列哪一种材料时,能在细胞内找到叶绿体(  )

A.西红柿果肉细胞 B.青椒果肉细胞 C.洋葱根尖细胞 D.小肠绒毛细胞

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题

激素分泌异常会影响人体正常发育和健康,下列哪项不是激素分泌异常引起的(  )

A.侏儒症B.坏血病C.糖尿D.巨人症

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)生物(解析版) 题型:选择题

海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻,影响植物这样分布的主要因素是(  )

A.阳光B.C.温度D.空气

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:探究题

(5分)某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,设置了如下实验:

、取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎;C块不做处理.

、取3克洁净的试管,分别编为号,然后做如下处理:将A馒头碎屑放入号试管,注入2毫升唾液并充分搅拌;将B馒头碎屑放入试管中,注入2毫升清水并充分搅拌;将C馒头块放入号试管中,注入2毫升唾液,不搅拌.将这3支试管一起放到37的温水中,5﹣10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀;观察并记录各试管中的颜色变化.

(1)该实验尽管用了三支试管,但必须每两两一组进行分析,目的是为了进行   

(2)该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎,目的是为了模拟   作用.

(3)将号试管与号试管作一组进行探究,其实验变量是有无   

(4)10分钟后,滴加碘液,   号试管不变蓝,原因是   

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

如图是菜粉蝶发育过程中四个时期的示意图,其中个体发育的起点是(  )

A.B.C.D.

 

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

如图为正常人体肾小管内某种物质含量的变化曲线,该物质是(  )

A.葡萄糖B.无机盐C.D.尿素

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南衡阳卷)生物(解析版) 题型:探究题

以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中:A向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊,B再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液,C将2支试管充分震荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出.D待冷却后加入2滴碘液.观察实验现象,回答有关问题:

(1)该实验说明唾液淀粉酶对   有消化作用.   号试管起对照作用.

(2)滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是:1号试管呈   ,原因是

(3)上述实验B中,若不向1号试管中加入2毫升清水,只向2 号试管中加入2毫升唾液,实验结果也与上述相同,可是这样做不符合科学探究中设计对照实验的原则,原因是:   

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(解析版) 题型:探究题

(6分)某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:

a.取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料.

b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只).

c.在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加.

d.保持A、B两缸内水温22﹣25,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况.

请根据实验和所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验的变量是 

(2)步骤C设计的是   ,其中实验组和对照组分别是 

(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少   对实验结果的影响.

(4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸   (早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸   (长或短).

(5)根据预测可得出结论:甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用.

 

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