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    明明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找探究，记录各处发现的鼠妇的数据如表：
    地点水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆下干草地中
    鼠妇数量（只）
    0
    24
    18
    2
    （1）根据他们的记录，可以知道适宜鼠妇生存的环境条件是
     
    ．
    A．阳光充足   B．阴暗潮湿    C．空气新鲜    D．高温干燥
    （2）如果明明想探究“光对鼠妇生活的影响”，请帮助他设计一下实验：
    ①提出问题：
     
    ．
    作出假设：
     
    ．
    ②为了实验的准确，至少需要几只鼠妇
     
    ．
    A.2只    B.5只     C.10只     D.100只
    ③做实验时要为鼠妇设置
     
    和
     
    两种环境，形成
     
    实验，变量是
     
    ．
    ④为保证数据的科学准确，要计算多次实验的
     
    值．
    ⑤做完实验后要怎么处理鼠妇？
     
    ．
    考点：探究影响鼠妇分布的环境因素
    专题：
    分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    解答：解：（1）根据他们的记录，可以知道适宜鼠妇生存的环境条件是B、阴暗潮湿，故选B．
    A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
    （2）如果明明想探究“光对鼠妇生活的影响”，请帮助他设计一下实验：
    ①由于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？
    假设是对问题肯定或否定的解答，作出假设：光会影响鼠妇的生活，或光不会影响鼠妇的生活．
    ②实验中要用多只鼠妇的原因是减少偶然性，提高准确性，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．所以为了实验的准确，至少需要几只鼠妇C、10只，故选C．
    ③探究“光对鼠妇生活的影响”，所要探究的条件光就是这个实验中的唯一变量．因此做实验时要为鼠妇设置阴暗和明亮两种环境，形成对照实验，变量是光．
    ④为保证数据的科学准确，要计算多次实验的平均值．
    ⑤要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后，应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．
    故答案为：
    （1）B；
    （2）
    ①光对鼠妇的生活有影响吗？
    光会影响鼠妇的生活；
    ②C；
    ③阴暗；明亮；对照；光；
    ④平均；
    ⑤将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．
    点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
    练习册系列答案
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    下列不属于生物体共同特征的是（　　）
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    对基因的下列陈述中，不正确的是（　　）
    A、染色体是基因载体
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    C、基因随生殖细胞传递到下一代
    D、基因控制生物性状的表达

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项与鸟类飞行无关（　　）
    A、有翼B、体内有气囊
    C、体表被覆羽毛D、足有四趾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学实验中常设置重复组，对数据进行处理时，取重复组的平均值，这是为了（　　）
    A、使每位同学都参与
    B、设置重复组进行对照
    C、避免误差
    D、平衡数据

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为花的基本结构图，请仔细观察并回答问题：
    （1）花的主要结构雌蕊包括[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    三部分．
    （2）被子植物从花到形成果实的过程中，子房发育为
     
    ，子房壁发育成
     
    ，胚珠发育成
     
    ，胚珠里面的
     
    与来自花粉管中的
     
    结合形成
     
    ，将来发育成种子的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图并回答问题：
    （1）图中的A是
     
    ，它主要存在于
     
    内．它的数目在每种生物体内都是
     
    的，而且在体细胞中一般是
     
    出现，在生殖细胞中数目减半并
     
    出现．其主要成分是
     
    和
     
    ．
    （2）图中的从C是
     
    ，它的空间结构是
     
    ，在它的分子上面有许多具有特定遗传效应的片段叫做
     
    ，其分别控制生物不同的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是两种不同的细胞结构模式图，请根据图回答问题
    （1）如果两种细胞分别取自菠菜叶表皮和人的口腔上皮，则菠菜叶表皮细胞为图
     
    ，判断依据是：
     
    ．
    （2）动植物细胞都具有的基本结构是[
     
    ]
     
    ；[
     
    ]
     
    ；[
     
    ]
     
    ．
    （3）[1]的作用是
     
    ，[4]是进行
     
    的场所，[
     
    ]中含有细胞液；
    （4）水稻苗吸收含有硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是因为细胞具有[
     
    ]
     
    的缘故．
    （5）西瓜的甜味物质存在于[
     
    ]
     
    ．
    （6）含有遗传物质的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （7）这俩种细胞共有的能量转换器是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分生理活动示意图
    （1）图中
     
    字母表示营养物质的消化过程，图中
     
    字母表示营养物质的吸收过程．
    （2）肺泡壁很薄，仅仅由
     
    层上皮细胞构成．
    （3）图中b、c表示了外界与肺的气体交换过程，这是通过呼吸
     
    实现的．
    （4）图中e、f表示了血液与肺的气体交换过程，e代表
     
    气体，f代表
     
    气体．
    （5）肺泡与血液的气体交换是通过气体
     
    实现的．
    （6）图中b过程时，肋间肌的状态是
     
    ．（收缩/舒张）
    （7）请依次写出g消化道的器官：
     
    ．

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