(注:在[]中写序号.在横线上写名称)取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验.图中第Ⅰ.Ⅲ号叶为绿叶.Ⅱ号叶为白斑叶(部分为绿色.部分为白色)．请回答下列问题:(注:氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)(1)实验前.要将整个植株放在黑暗中一昼夜的目的是．(2)实验者选取Ⅱ号白斑叶做实验的目的是为了验证光合作用需要 .将Ⅱ号叶在光照射几小时后.脱色.再加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（注：在[]中写序号，在横线上写名称）取牵牛花的叶子进行如图所示的光合作用实验，图中第Ⅰ、Ⅲ号叶为绿叶，Ⅱ号叶为白斑叶（部分为绿色，部分为白色）．请回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）

（1）实验前，要将整个植株放在黑暗中一昼夜的目的是

．
（2）实验者选取Ⅱ号白斑叶做实验的目的是为了验证光合作用需要

，将Ⅱ号叶在光照射几小时后，脱色、再加碘液，预计叶片的

部分不会变蓝．
（3）在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号三片叶中，整个叶片经脱色、染色后都不变蓝的是

，这说明植物光合作用的原料有

．
（4）对照实验是实验设计中常用方法，本实验中不能作为对照实验的是

．
A．将叶片Ⅰ的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较
B．将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较
C．将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较
D．将叶片Ⅰ的未遮光绿色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较
（5）通过本实验的结果可以确定光合作用的进行需要

（多选）．
A．光 B．二氧化碳 C．氧气 D．水 E．叶绿体．

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）叶绿体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体（叶绿素）的缘故．
（4）NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．

解答：解：（1）将牵牛花放在暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，植物叶片就不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．
（2）Ⅱ号白斑叶的绿色部分和白色部分，唯一不同的变量是叶绿体，绿色部分含有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；白色部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色．所以实验者选取Ⅱ号白斑叶做实验的目的是为了验证光合作用需要叶绿体，将Ⅱ号叶在光照射几小时后，脱色、再加碘液，预计叶片的白色部分不会变蓝．
（3）Ⅰ号绿叶中被铝箔遮盖的部分缺乏光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色；未被铝箔遮盖的部分有光照，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．Ⅱ号叶的绿色部分含有叶绿体能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；白色部分没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色．氢氧化钠吸收二氧化碳，因此Ⅲ号叶缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝色．所以在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号三片叶中，整个叶片经脱色、染色后都不变蓝的是Ⅲ号，这说明植物光合作用的原料有二氧化碳．
（4）A、将叶片Ⅰ的被铝箔遮住的部分和未被铝箔遮住的部分进行比较，唯一不同的变量是光、B、将叶片Ⅱ的绿色部分和白色部分进行比较唯一不同的变量是叶绿体、D、将叶片Ⅰ的未遮光绿色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较，唯一不同的变量是二氧化碳，因此都能作为对照实验；C．将叶片Ⅱ的白色部分和绿色叶片Ⅲ进行比较，有两个变量叶绿体和二氧化碳，因此不能作为对照实验．所以本实验中不能作为对照实验的是C，故选C．
（5）通过本实验的结果可以确定光合作用的进行需要A．光、B．二氧化碳、E．叶绿体，故选A、B、E．
故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；
（2）叶绿体；白色；
（3）Ⅲ号；二氧化碳；
（4）C；
（5）A、B、E．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

练习册系列答案

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]

．
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]

．
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、

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．

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．
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（3）探究步骤：
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