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    贪吃的小昆虫跌入猪笼草的瓶中，猪笼草的瓶盖马上关闭，不一会儿，小昆虫就成了肉汁，此现象说明生物具有（　　）的特征．
    ①从外界获取营养物质 ②排出体内产生的废物 ③对外界刺激作出反应 ④生长繁殖．
    分析：此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征切
    解答：解：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，闻到猪笼草散发出的香味，小昆虫就会飞过来，猪笼草散发出的香味对小昆虫来说就是外界的刺激，说明了小昆虫能对外界刺激出反应．
    故选：B
    点评：解此题的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面是摘自某科普读物上的一段文字，阅读回答：
    有时候，我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫．记住，昆虫有6条腿，比如蚂蚁或蜜蜂，而节肢动物却有6条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足．
    （1）请指出该内容与你所学知识相矛盾的地方
    昆虫是节肢动物的一种
    昆虫是节肢动物的一种
    ．
    （2）昆虫的“6条腿”着生在它们身体的
    胸部
    胸部
    ，请列举昆虫与沼虾、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征：
    体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
    体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
    ．
    （3）像蜜蜂一样，许多昆虫对人体是有益的，请写出你熟悉的对人类有益的2-3种昆虫
    如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫等
    如：蜻蜓、蚕、七星瓢虫等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    分析下列图片和文字资料回答：

    ①刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开．它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠脚爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶．
    ②在迷宫的一壁安上电极，而另一壁是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一壁时，它就会受到电击．经过多次尝试和失败后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．
    ③一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
    ④很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
    ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物．成年黑猩猩会利用经验来解决问题．
    ⑥当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩就会把几个小箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．
    （1）上面描述的动物行为中，属于先天性行为的有
    ①、③
    ①、③
    ，属于学习行为的有
    ②、④、⑤、⑥
    ②、④、⑤、⑥
    （填序号）．
    （2）对比分析资料①和资料②可知，先天性行为是
    是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．
    是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．
    而后天性行为则是
    通过生活经验和学习而获得的学习行为；
    通过生活经验和学习而获得的学习行为；
    ，两者相比较
    后天性
    后天性
    行为是更高级的一种行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水果摊附近常可看到一些喜食腐烂水果和发酵物的小昆虫----果蝇．为探究果蝇的这种取食趋向是先天性行为还是后天性行为，某小组的同学进行了实验：
    （1）将果蝇卵隔离培养而获得果蝇幼虫；
    （2）将香蕉和青菜分别榨成汁，滴在滤纸的两端；
    （3）取果蝇幼虫20只放在滤纸上与两种汁液等距离的地方，观察幼虫爬行方向，结果如下表：
    观察的时刻 第3分钟 第5分钟 第8分钟 第10分钟
    爬向香蕉汁液的果蝇幼虫数量/个 15 17 18 20
    爬向青菜汁液的果蝇幼虫数量/个 5 3 2 0
    试回答有关问题：
    （1）实验中不直接用果蝇幼虫进行实验而先要将果蝇卵隔离培养的目的是：
     
    ；
    （2）分析以上实验，你认为还需要改进的地方有：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    贪吃的小昆虫跌入猪笼草的瓶里，猪笼草瓶盖会马上关闭，不一会小昆虫就成了肉汁，这种现象说明生物有什么特征
    ①从外界获得营养物质
    ②排出体内产生的废物
    ③对外界刺激作出反应
    ④生长和繁殖


    1. A.
      ①②
    2. B.
      ①③
    3. C.
      ③④
    4. D.
      ②③

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