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18.下列哪项工作不是调查时应该做的(  )
A.确定调查目的和对象B.制订合理的调查方案
C.不论范围大小,逐一进行调查D.整理、分析调查结果

分析 调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.

解答 解:ABD、调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.ABD正确;
C、对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;C错误;
故选:C.

点评 调查的范围很大时,取样调查后取其平均值获得的数据能够接近真实的情况,同样可以达到调查的目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.食物中含有的营养成分能使双缩脲试剂呈现紫色反应的是(  )
A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.根据材料回答问题:
测定菌落总数可判定食品被细菌污染的程度及卫生质量状况,能反映食品在生产过程中是否符合卫生要求.根据相关规定:鸡精的菌落总数应≤10000cfu/g.2012年初,质检局检查出成都某公司生产的鸡精菌落总数达27000cfu/g,超出标准一倍多,质量不合格,再次敲响了食品安全的警钟.
(1)菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体.
(2)细菌和真菌是广泛分布的,不同的细菌和真菌需要的生存条件不同.(填“相同”或“不同”)
(3)在培养菌落的过程中需要配制培养基,其目的是为细菌或真菌的生长提供营养.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.初秋时分,你在潮湿的树林里采到一株植物,观察形态:有根、有茎、有叶,叶背面有小隆起,你敢肯定说,这是(  )
A.蕨类植物B.藻类植物C.种子植物D.苔藓植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.除下列哪项外,其余现象均表明植物进行了呼吸作用(  )
A.潮湿的种子堆散发出热气
B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊
C.堆放的白菜散发出霉味
D.走近贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中.请回答:
时间
空气湿度
地点
裸地草地灌丛
早晨45.660.772.9
中午29.549.655.3
晚上35.255.967.5
(1)小组内的4个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的B
A.甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点,早中晚各分别测量了一次,并认真记录
C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
D.丁为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上测量
(2)根据数据可以看出,湿度最大的地点是灌丛,引起这种差异的原因是:在不同的地点,植物的数量和大小是不同的;而早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是早晨.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上的白斑叶片(1片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体),现将该组进行如下处理:先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题:

(1)在阳光下,该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生命活动.
(2)将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是A、B、E.(填字母)
(3)D区和E区形成对照的变量是水.
(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取区进行对照D、B.(填字母)
(5)若设置A区和D区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体.
(6)由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有合理密植.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.人的手偶然被针刺到,会缩手和形成痛觉.缩手和形成痛觉的先后顺序是(  )
A.先形成痛觉,然后缩手B.缩手和形成痛觉同时发生
C.先缩手后形成痛觉D.通常没有一定的规律

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列生物属于藻类植物的是(  )
A.海带B.卷柏C.贯众D.金鱼藻

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