| A. | 确定调查目的和对象 | B. | 制订合理的调查方案 | ||
| C. | 不论范围大小,逐一进行调查 | D. | 整理、分析调查结果 |
分析 调查是科学探究的基本方法之一;调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
解答 解:ABD、调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案;调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.ABD正确;
C、对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查;如果调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本;C错误;
故选:C.
点评 调查的范围很大时,取样调查后取其平均值获得的数据能够接近真实的情况,同样可以达到调查的目的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蕨类植物 | B. | 藻类植物 | C. | 种子植物 | D. | 苔藓植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 潮湿的种子堆散发出热气 | |
| B. | 潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 | |
| C. | 堆放的白菜散发出霉味 | |
| D. | 走近贮存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 时间 空气湿度 地点 | 裸地 | 草地 | 灌丛 |
| 早晨 | 45.6 | 60.7 | 72.9 |
| 中午 | 29.5 | 49.6 | 55.3 |
| 晚上 | 35.2 | 55.9 | 67.5 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 先形成痛觉,然后缩手 | B. | 缩手和形成痛觉同时发生 | ||
| C. | 先缩手后形成痛觉 | D. | 通常没有一定的规律 |
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