分析 该图是人体部分生理活动示意图,其中①、②代表淀粉在口腔和小肠中的消化、③营养物质的吸收等生理过程,④氧气、⑤代表二氧化碳等相关物质.
解答 解:(1)消化淀粉的消化液是唾液、肠液和胰液,①②过程所需的酶是由唾液腺、胰腺、肠腺等消化腺分泌的.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官.过程②③发生的主要部位是小肠.(2)肺泡与外界气体交换是通过呼吸运动实现的,肺泡内的气体交换是通过气体扩散作用完成的. 物质⑤氧气在血液中主要是依靠红细胞运输的,氧在血液中的运输是以血红蛋白的形式进行的,空气中的⑤氧气在血液中依靠红细胞中血红蛋白运输.氧气进入血液中与血红蛋白结合,随着血液循环,运到需要氧气的细胞,在细胞的线粒体中把有机物(如葡萄糖)分解,为身体提供能量.
(3)胰岛素的作用是调节糖的代谢,正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与胰岛素(或激素调节)的调节作用有直接关系.
②表示肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,呼吸运动包括呼气和吸气.③是肺泡与血液之间的气体交换,气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩撒,直到平衡为止.血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳含量高于肺泡中的含量,二氧化碳扩撒进入肺泡,肺泡中的氧的含量高于血液中的含量,氧气扩撒进入血液.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用(或肾小球的过滤作用)和肾小管的重吸收作用.
故答案为:(1)唾液腺、胰腺、肠腺;小肠
(2)呼吸运动;气体扩散;红细胞;血红蛋白
(3)胰岛素
(4)肾小球和肾小囊内壁的过滤作用(或肾小球的过滤作用);肾小管的重吸收作用
点评 本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收,尿的形成过程等知识点的理解.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1含有细胞核,能将进入人体内的病菌包围、吞噬 | |
| B. | 2的数量最多,能运输氧气 | |
| C. | 3无细胞核,能止血和加速凝血 | |
| D. | 当人体有炎症时,3的数量明显增多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠吸收葡萄糖 | B. | 肾小球的滤过作用 | ||
| C. | 肾小管的重吸收作用 | D. | 胰岛素的调节反应 |
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