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    14．下列措施中，不利于解决环境问题的是（　　）
    A．焚烧、深埋地沟油B．植树造林
    C．大力发展新能源汽车D．加大对破坏环境行为的惩治力度

    分析 人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，大多活动都是破坏性的．

    解答 解：A、焚烧、深埋地沟油，会造成大气污染和土壤污染，不利于保护环境，A正确；
    B、植树造林，能够防风固沙、保持水土、涵养水源等，有利于环境保护，B错误；
    C、大力发展新能源汽车，可以减少煤炭、石油等化石燃料的燃烧而造成的污染，有利于环境保护，C错误；
    D、加大对破坏环境行为的惩治力度，使人们养成保护环境的好习惯，对环境保护有利，D错误．
    故选：A．

    点评 了解人类活动对环境的影响，养成保护环境的好习惯．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．生活处处包含生物知识．下列说法或现象正确的是（　　）
    A．小陈从集市上买回来的草鱼背上没有侧线
    B．科学探究少不了提出问题、分析问题等环节
    C．晚上放几盆盆栽于卧室可以改善空气质量
    D．生物圈的范围包括地球的内部

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．食品腐败时，往往会发出难闻的气味，此气味是（　　）
    A．微生物本身的气味
    B．食物原有的气味
    C．食物被微生物分解时产生的气味
    D．不同食物混放在一起形成的混合气味

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
    （1）曲线丙是淀粉的消化，其消化的终产物最终在线粒体被利用．
    （2）蛋白质在[C]胃开始被消化，其消化的最终产物是氨基酸．
    （3）从图中可以看出，消化和吸收营养物质的主要场所在小肠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（　　）
    A．繁殖后代B．进行呼吸
    C．由小长大D．对外界刺激作出反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答下列的问题．
    试管实验材料   唾液清水       处理方法
     1 馒头碎屑2毫升 0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
     2 馒头碎屑  0毫升 2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
     3 馒头块  2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中
    （1）上述实验中，三号试管中的馒头块既没有切碎，也没有搅拌，起对照作用．
    （2）5～10分钟后取出三支试管，各滴加两滴碘液，摇匀，发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3号试管中的馒头部分变蓝色，2号试管中的馒头全变蓝色．
    （3）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于植物双受精的说法中，正确的是（　　）
    A．双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精，形成两个受精卵
    B．双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象
    C．双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合，形成一个受精卵
    D．双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（　　）
    A．图中的虫和鸟属于消费者
    B．植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
    C．若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
    D．作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．与蒸腾水分无直接关系的生理过程是（　　）
    A．加快光合作用和呼吸作用B．促进水分的吸收和运输
    C．降低植物体的温度D．促进无机盐在植物体内的运输

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