请你根据表中的数据，以及你在探究过程中的经验，回答以下问题：
|
1克花生种子燃烧放出的能量（单位：焦） |
1克核桃种子燃烧放出的能量（单位：焦） |
| 一组 |
7261 |
11844 |
| 二组 |
8108 |
11860 |
| 三组 |
9576 |
12390 |
| 四组 |
9850 |
13860 |
| 五组 |
9762 |
13860 |
| 六组 |
7480 |
11592（1）比较表中数据，你得出了什么结论？（最少答出两点）
（2）为了使得出的结果更可靠，你认为应该怎样处理表中的数据？
（3）采用标准测量方法测得1克花生种子完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃种子完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，而该实验中各小组测得的数值与此标准值相比有较大差异，请你分析产生误差的原因有哪些（至少答出两点）．
分析：此题考查的知识点是测量某种食物的热价，实验数据的处理，实验误差的产生的原因，据此分析解答． 解答：解：（1）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价．食物的热价反映出食物中储存能量的多少．比较表中两组数据，1克核桃种子燃烧放出的能量大于1克花生种子燃烧放出的能量．因此得出的结论是不同食物所含能量的多少不同（或核桃种子所含能量比花生种子多、或花生种子所含能量比核桃种子少），各组在测量过程中能量损失程度不同．
（2）为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，因此应该对表格中六组的数据应求个组数据的平均值，结果才更可靠．
（3）1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦．与各小组测得的数值相比较有较大差异，可能的原因有：燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失到了空气中；测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶、石棉网、解剖针等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶瓶底等．（其它答案表达合理也可）（答出三点即可）
故答案为：（1）不同食物所含能量的多少不同（或核桃种子所含能量比花生种子多、或花生种子所含能量比核桃种子少），各组在 测量过程中能量损失程度不同；
（2）应求各组数据的平均值，结果才更可靠．
（3）燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失；测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶、石棉网、解剖针等）吸热；（或燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶瓶底等．（其它答案表达合理也可） 点评：解答此类题目的关键是学会测量食物的热价．
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：
题型：阅读理解
（2013?沂水县一模）花生是我市广泛种植的油料作物，种子中含有大量蛋白质和脂肪．请分析回答下列问题： （1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生．“麻屋子”是由花的 子房壁 子房壁 发育而来的．花生油主要是从“白胖子”的 子叶 子叶 榨出来的． （2）某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他们设置了如图甲所示的实验装置进行探究，各小组测得的实验数据如下表．请根据表中的数据回答以下问题： 
|
1克花生仁燃烧放出的能量（单位：焦） |
1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：焦） |
| 一组 |
7261 |
11844 |
| 二组 |
8108 |
11860 |
| 三组 |
9576 |
12390 |
| 四组 |
9850 |
13860 |
| 五组 |
9762 |
13860 |
| 六组 |
7480 |
11592比较表中的两组数据，你得出的结论是 核桃仁所含能量高于花生仁 核桃仁所含能量高于花生仁 ．
1克花生仁完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃仁完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，与各小组测得的数值相比较有较大差异，请解释原因：燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失、测量时出现误差（称量、读数等）；燃烧装置（易拉罐、锥形瓶等）吸热；燃烧不充分；花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；燃烧方式应用火焰的外焰加热锥形瓶底等 ．（答出一点即可）
（3）农民伯伯春天花生播种后常采用地膜覆盖的方法，这是为了提高地表温度，减少土壤水分的散失 提高地表温度，减少土壤水分的散失 ，利于种子的萌发．
（4）在探究“花生果实大小的变异”活动中，某小组同学测量了两个不同品种的花生，依据测量数据绘出了图乙所示的曲线．请你解释产生这种现象的原因：这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果 这是变异现象，生物的性状是基因和环境共同作用的结果 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：
题型：
 如图是草原生态系统的食物网，请你据图回答． （1）从生态系统的组成成分分析，图中的草属于农田生态系统的 生产者 生产者 ． （2）一个完整的草原生态系统，除了图中所示的各种生物外，还应包括 分解者 分解者 和 非生物部分 非生物部分 ． （3）该食物网中共有 5 5 条食物链．请写出最长的一条食物链 草→鼠→蛇→猫头鹰 草→鼠→蛇→猫头鹰 ． （4）此食物网中，数量最多的生物是 草 草 ． （5）若该草地受到有毒物质的污染，经检测，此食物网中每一种生物的一个个体内有毒物质的含量如表所示．根据表中的数据，你认为属于草的应该是 A A （填字母），受害最重的生物是 F F （填字母）．
| 检测对象 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
| 有害物质相对值 |
0.005 |
2.0 |
0.5 |
0.06 |
0.08 |
7.0（6）如果大量捕杀蛇和狐，则兔和鼠的数量会 增多 增多 ，从而使草的数量减少 减少 ，最终导致该生态系统的破坏．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：2012-2013学年山西省太原市七年级（上）第三次测评生物试卷（解析版）
题型：解答题
请你根据表中的数据，以及你在探究过程中的经验，回答以下问题： | 1克花生种子燃烧放出的能量（单位：焦） | 1克核桃种子燃烧放出的能量（单位：焦） | | 一组 | 7261 | 11844 | | 二组 | 8108 | 11860 | | 三组 | 9576 | 12390 | | 四组 | 9850 | 13860 | | 五组 | 9762 | 13860 | | 六组 | 7480 | 11592 |
（1）比较表中数据，你得出了什么结论？（最少答出两点） （2）为了使得出的结果更可靠，你认为应该怎样处理表中的数据？ （3）采用标准测量方法测得1克花生种子完全燃烧放出的能量实际约为23500焦，1克核桃种子完全燃烧放出的能量实际约为31800焦，而该实验中各小组测得的数值与此标准值相比有较大差异，请你分析产生误差的原因有哪些（至少答出两点）．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：0115 同步题
题型：填空题
下表列出了五种食物（各100克）的主要有机物的营养成分，请你根据表中的数据来回答问题：
 （注：“－”表示食物中不含此种营养成分） 请问：
（1）根据上表可以知道：有助于防治夜盲症（维生素A缺乏症）、脚气病和坏血病（维生素C缺乏症）的食物依次是哪几种？
（2）提供能量最多的食物是哪几种？
查看答案和解析>>
| | |
名校课堂系列答案
如图是草原生态系统的食物网，请你据图回答．