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图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是

A甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者

B甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者

C甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者

D甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者

 

D

【解析】

试题分析:由图解可知,甲与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可以判断出甲为生产者,而甲和丙都被乙分解,判断出乙为分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活,丙直接或间接地以甲(植物)为食,又被乙(分解者)分解,同时,丙又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断丙为消费者.故选:D

考点:生态系统中的食物链和食物网

 

练习册系列答案
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下列有关健康生活的说法,正确的是

A、近视眼可以通过配戴凸透镜矫正

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D、艾滋病是一种传染病,可以通过母婴传播和同桌进餐传染

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年山东济南市区考二模生物卷(解析版) 题型:综合题

春天桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪。下图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:

(1)从花蕊着生情况看,桃花属于_____ ____。

(2)桃花开放后,由花瓣组成的色彩鲜艳的部分是 。桃花的颜色既有红色,也有粉色和白色,在遗传学上把这些不同的表现类型称为

(3)要结出桃子,除图中生理过程之外,还要经历的另一个重要生理过程是__________。

(4)桃营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由____ ______发育来的;果核内的种子是由 发育来的。

(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性状,在生产实践中常采用的方法是___ ____,此方法确保成功的关键是_________________________________。

 

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下列关于芽的叙述,错误的是

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