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下列说法不正确的是(  )
A、非处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买
B、用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫伤口的近心端动脉
C、在抢救煤气中毒的病人时,首先要把病人转移到空气新鲜的地方
D、凡是药物都带有一定的毒性或副作用
考点:安全用药的常识,出血的初步护理,煤气中毒及其预防
专题:
分析:安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.
解答:解:A、非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC.处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx.A错误;
B、动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状;动脉是把血液从心脏送往全身各处,血液流动方向是心脏→动脉;所以抢救较大动脉出血的伤员时,要压迫受伤动脉的近心端,然后迅速赶至医院进行抢救,B正确;
C、煤气中毒实际是指一氧化碳中毒.当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒,一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺,再通过肺泡内的气体交换进入血液,氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合,而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多,就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合,又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢,而血红蛋白的数量是有限的,这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会,而不能被血液运输到组织细胞,造成组织细胞缺氧.因此发现煤气中毒病人后,应迅速将病人转移到空气流通的地方.C正确
D、凡是药物都有一定的毒性和副作用,因此要根据病情需要,恰当选择药物并合理使用,以达到好的治疗效果,尽量避免药物人体的不良作用,才是安全用药的根本,D正确.
故选:A.
点评:明确处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的发育过程是(  )
A、卵、幼虫、蛹、成虫
B、卵、若虫、蛹、成虫
C、卵、蛹、成虫
D、卵、若虫、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

左心室的壁最厚,其正确解释是(  )
A、左心室接受全身的血液
B、左心室接受全肺的血液
C、将血液送到肺部,收缩力最强
D、要将血液送到全身,收缩力最强

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作洋葱表皮临时装片时,下面操作正确的是(  )
A、用擦镜纸擦拭载玻片
B、将洋葱块直接放置在显微镜下观察
C、用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中展平
D、染色时掀开盖玻片,滴入染液

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科目:初中生物 来源: 题型:

由a到b表示此人正在(  )
A、吸气B、屏气
C、呼气D、无法确定

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科目:初中生物 来源: 题型:

《周易?鼎》曰:“耳目聪明”.保护好眼和耳利于准确获取信息,下列叙述错误的是(  )
A、近视眼可以配戴凹透镜矫正
B、人的视觉是在视网膜上形成的
C、晶状体相当于照相机的镜头
D、戴耳机高声听音乐易损伤鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色.下面承担分解者角色的是(  )
A、河边的青蛙
B、土壤中的蚯蚓
C、树叶上的毛毛虫
D、朽木上的蘑菇

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科目:初中生物 来源: 题型:

暑假的一个星期三,刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果,并洗好装在干净的塑料袋里,放在厨柜里,准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃,没想到周末拿出来一看,好多水果都烂了,还散发出一股酒味.请分析回答:
(1)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是
 


(2)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是
 

A.水果中含有酒精,腐烂后酒精流了出来   B.有人不小心将酒精洒在了水果上
C.细菌吃了水果,死亡后变成了酒精   D.酵母菌使水果发酵,将水果中的成分转化成酒精
(3)小明若想使水果保存较长的时间不腐烂,比较好的方法是
 

A.放入冰箱中   B.用保鲜膜包好并放入冰箱中   C.放在餐桌上   D.用保鲜膜包好并放在餐桌上
(4)请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法:
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列资料,而后回答问题:
“啊--嚏”!打喷嚏时,我们深吸一口气后,肺内的气体就被急速有力地从气管喷射出来.流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌,鼻粘膜受到它们的刺激,机体就会接二连三地打喷嚏.一个喷嚏最远可喷出4米开外,飞沫中携带着大量病原体.有些对花粉过敏的人在赏花时,也会连续不断地打喷嚏.
(1)打喷嚏时,肺内气体喷射出来依次经过了:肺→支气管→
 
→喉→咽→鼻,此时膈肌
 
(“收缩”/“舒张”).
(2)打喷嚏是鼻粘膜受到刺激后人体的自然反应,这是机体的第
 
道防线在起作用.
(3)从预防传染病的角度考虑,打喷嚏时,你应该
 

(4)诱发喷嚏的外来物质--花粉,从免疫角度分析,属于
 
(“抗原”/“抗体”).

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