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    下列做法不属于迁地保护的是（　　）
    A、建立自然保护区
    B、建设动物园
    C、建设植物园
    D、建设水族馆
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，除建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．
    解答：解：人们把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．因此，迁地保护的主要手段有建设植物园、动物园和水族馆、基因库等．建立自然保护区属于就地保护，不属于迁地保护的主要手段．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是知道保护生物多样性的措施及迁地保护的主要手段．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鱼的细胞结构是（　　）
    A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
    B、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
    C、细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜
    D、细胞核、细胞膜、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成细菌细胞的结构是（　　）
    A、细胞膜、细胞质、细胞核
    B、细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核
    C、细胞壁、细胞膜、细胞质、
    D、细胞膜、细胞质、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为免疫产生的实验探究示意图，请据图回答下列问题：
    （1）在上述实验中，
     
    为实验组，
     
    为对照组．
    （2）乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗
     
    的抗体，鼠产生的这种免疫类型属于
     
    免疫．
    （3）将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠
     
    （能或不能）存活．
    （4）在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的
     
    ．
    A．甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入鼠体”
    B．乙处理中的“取用热水杀死肺炎双球菌主图鼠体”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下生物，除那一种外都是由细胞构成的（　　）
    A、草履虫B、烟草花叶病毒
    C、大肠杆菌D、向日葵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是我们学过的几种动物，请据图分析回答：

    （1）身体呈两侧对称的是
     
    （填字母），它在分类上属于
     
    动物．
    （2）如图动物中，有口无肛门的动物有
     
    （填字母）．
    （3）C的体表有
     
    ，在分类上属于
     
    动物门昆虫纲．
    （4）D是蛔虫，体表有
     
    ，属于
     
    动物．
    （5）E是蚯蚓，身体由许多相似的
     
    构成，因此属于
     
    动物．
    （6）上述动物按低等到高等的排列顺序是
     
    （用字母表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于无性生殖方式匹配错误的一项是（　　）
    A、细菌--孢子生殖
    B、酵母菌--出芽生殖
    C、霉菌--孢子生殖
    D、蘑菇--孢子生生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关病毒的说法，不正确的是（　　）
    A、病毒必须寄生生活
    B、病毒比细胞小得多
    C、所有病毒都由蛋白质和DNA组成
    D、病毒没有细胞结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不能被人体吸收利用的物质是（　　）
    A、甘油B、葡萄糖
    C、纤维素D、维生素

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