没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．

错误

．

分析：本题考查的知识点是生态系统的组成和各部分的作用，从消费者和分解者的作用入手，据此解答．

解答：解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
故答案为：错误

点评：本题考查学生对生态系统的组成和各部分的作用知识点的理解．属于基础题．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（1）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．

（2）只要运动系统完好，动物就能正常运动．

（3）动物的学习行为一旦形成，就不会改变．

（4）动物的学习形为越复杂，适应环境能力越强．

√

（5）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者成“首领．”

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

判断正误，正确的打√，错误的打×．
（1）昆虫的翅膀上没有肌肉，所以昆虫的飞行运动没有肌肉参加．

（2）蝗虫常常成群结对地危害农作物，它们是有明显社会行为的动物．

（3）没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．

（4）动物的行为从获得途径上划分，都可以分为先天性行为和学习行为．

√

（5）利用青霉提炼的抗生素--青霉素，所有人都能注射．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

判断题：对的打“√”，错的打“×”．
（1）鸟类心脏跳动的频率比人快得多．

（2）陆地的动物都用肺呼吸．

（3）没有动物，生态系统的物质循环不会受到任何影响．

（4）鸟类和哺乳动物是恒温动物．

（5）群体生活的动物都有社会行为．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

判断题：对的打“√”，错的打“×”．
（1）鸟类心脏跳动的频率比人快得多．
（2）陆地的动物都用肺呼吸．
（3）没有动物，生态系统的物质循环不会受到任何影响．
（4）鸟类和哺乳动物是恒温动物．
（5）群体生活的动物都有社会行为．__．

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