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    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”．P2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（　　）
    A、气管、支气管、肺泡
    B、气管、肺泡、支气管
    C、支气管、肺泡、气管
    D、肺泡、气管、支气管
    考点：呼吸系统的组成
    专题：
    分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．
    解答：解：PM2.5颗粒经过鼻腔、咽、喉、气管、支气管，然后进入肺，在肺泡中进行气体交换，PM2.5颗粒通过肺泡壁和毛细血管壁进入周围血液．
    故选：A
    点评：回答此题的关键是明确呼吸道的组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“温度对唾液消化作用的影响”时，进行了如表实验：
    1号试管2号试管3号试管
    ①放入馒头碎屑碎屑适量碎屑适量碎屑适量
    ②滴加唾液2ml唾液A2ml唾液
    ③搅拌充分搅拌充分搅拌充分搅拌
    ④保温37℃
     
     
     
     
    ⑤滴加碘液2滴2滴2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“温度对唾液消化作用的影响”，在2号试管的A处应加入
     
    ，与1号试管起
     
    作用．
    （2）为了证明“温度对唾液消化作用的影响”，对2、3号试管进行保温时应怎样处理，请在上面的表格中填写出来．
    （3）实验结果是
     
    号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
     
    ．
    （4）经过修正以后，本实验可以得出如下结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中国足球队在备战世界杯预选赛时，选择昆明为集训地是因为可以通过高原缺氧的客观条件增加血液内的
     
    数量，提高血液循环系统的供氧能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为水族箱，是类似生态瓶的人工生态系统，以下说法正确的是（　　）
    A、水族箱中的非生物部分仅有水和泥沙
    B、水族箱中有生产者，消费者，但不需要有分解者
    C、水族箱一般在短时间内不需要喂食和通氧气
    D、水族箱要能长时间保持相对稳定，不需要放在有阳光的地方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对达尔文自然选择学说的解释正确的是（　　）
    ①变异是定向的                    ②变异是不定向的        ③能遗传的变异是生物进化的基础
    ④环境的改变能使生物产生适应的变异  ⑤生物新类型的产生是由于自然选择并经过逐代积累而成的．
    A、①②③B、②③④
    C、③④⑤D、②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物（淀粉）和氧气
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲烷细菌在
     
    （选填“无氧”或“有氧”）的条件下产生的甲烷气体可用于燃烧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    组成人的呼吸系统中的呼吸道，其正确顺序是（　　）
    A、鼻、咽、喉、气管、支气管
    B、鼻、咽、喉、支气管、气管
    C、鼻、喉、咽、支气管、气管
    D、鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人将一种有毒的链球菌涂在健康人的手上，3分钟后检查，有3000万个细菌；1小时后检查，有160万个细菌；2小时后检查，只有300个了．你能解释这是为什么吗？

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